En el marco del Proyecto Agustine y de la Semana de la Educación Artística y Cultural de la UNESCO, proclamada en 2011 durante la 36ª Conferencia General de la organización y celebrada anualmente en la cuarta semana de mayo, se desarrolló el “Encuentro Cultural: El rol de las artes y las culturas en la convivencia y participación estudiantil para la paz”. Este espacio buscó promover la reflexión activa de estudiantes sobre el papel transformador de las expresiones artísticas y culturales en los entornos educativos, y en particular, las oportunidades que crean para fortalecer el liderazgo estudiantil a favor de la paz y la convivencia.
La actividad se llevó a cabo en el Teatro Pablo Tesak, ubicado en el Instituto Nacional Profesor Pablo Tesak, en San Salvador, uno de los centros educativos con el cual el Proyecto Agustine: Apoyo a la prevención de la violencia en El Salvador viene trabajando desde 2025. Este proyecto es financiado por la Unión Europea e implementado por UNESCO, UNICEF y Expertise France, en apoyo al Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINEDUCYT).
El encuentro contó con la participación de estudiantes, docentes y directores del Instituto Nacional General Francisco Menéndez (INFRAMEN), el Instituto Nacional Técnico Industrial (INTI), Instituto Nacional de Comercio (INCO) y el Instituto Nacional Albert Camus; así como representantes del MINEDUCYT, el Ministerio de Cultura, la Unión Europea, UNESCO, UNICEF, Expertise France y especialistas en educación artística y cultural.
Durante la jornada, uno de los momentos centrales fue la presentación artística a cargo de estudiantes de distintos centros educativos, quienes, a través de la música, la danza y otras expresiones creativas, evidenciaron el potencial del arte como herramienta de expresión, identidad y cohesión social.
Posteriormente, se desarrolló un panel de diálogo en torno a cómo las artes y las culturas contribuyen a fortalecer la convivencia escolar, la participación estudiantil y la construcción de ciudadanía para la paz. Este espacio permitió escuchar directamente a estudiantes y docentes, quienes reflexionaron sobre el impacto de las actividades artísticas en su vida escolar, destacando mejoras en la convivencia, el fortalecimiento de sus habilidades socioemocionales y su rol como agentes de cambio en sus comunidades educativas.
Asimismo, se generaron propuestas por parte de estudiantes y docentes orientadas a seguir fortaleciendo la educación artística y cultural en los centros educativos, reconociendo su contribución a la prevención de la violencia y a la construcción de una cultura de paz.
Este evento se enmarcó en los esfuerzos globales impulsados desde la Semana de la Educación Artística y Cultural, por promover una educación integral, inclusiva y transformadora, reconociendo el rol de las artes y la cultura en el desarrollo de habilidades clave del siglo XXI, así como en la promoción de valores como la empatía, la tolerancia y el respeto por la diversidad.
Asimismo, es resultado del esfuerzo que desde su inicio en 2025 el Proyecto Augustine viene realizando con centros educativos participantes a través del Ministerio de Educación, por promover una articulación de actividades socioformativas en artes, deportes y tecnologías que favorecen el liderazgo y la participación estudiantil, brindándoles a estudiantes y docentes conocimientos, herramientas y oportunidades para mejorar la convivencia y potenciar su impacto habilitador de aprendizajes significativos y de calidad.