El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval) cumple 10 años de creación. En el marco de esta conmemoración, este jueves 8 de diciembre presentó los resultados Ser Estudiante (SETS) 2022. Este proceso se ejecutó en el año lectivo 2021-2022 y participaron 677 instituciones educativas, divididas en: 145 mixtas, 234 privadas y 298 públicas.
Este es un proceso que evalúa los conocimientos, las habilidades y las destrezas en los campos de Matemática, Lengua y Literatura, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales a estudiantes en los subniveles: Elemental, Medio y Superior de Educación General Básica (EGB), y el nivel de Bachillerato, con base en los Estándares de Aprendizaje emitidos por el Ministerio de Educación.
Ser Estudiante es un proceso que evaluó los conocimientos, habilidades y destrezas de los estudiantes en 12 grados. Se trata de los subniveles: elemental (segundo, tercero y cuarto de básica) medio (quinto, sexto y séptimo) y superior (octavo, noveno y décimo). Además se evaluó a los chicos de bachillerato.
La selección de los estudiantes de cada subnivel de hizo de forma muestral; se aplicó la evaluación a más de 24 000 alumnos, de una muestra de 600 instituciones educativas del país. La base es el currículo vigente y los estándares de aprendizaje emitidos por el Ministerio de Educación.
Además, según el INEVAL, dentro de los logros obtenidos en Ser Estudiante (SETS) 2022, se reconoce a los 24 mejores textos de la asignatura Lengua y Literatura, que incluye un ítem para la creación de contenidos que permite, en primera instancia, medir el aprendizaje y el uso de recursos académicos; y en segunda instancia, se impulsa a niños, niñas y adolescentes a mostrar su creatividad e imaginación en las categorías cuentos, cartas, noticias y microensayos.
Para la elección se validó 119 textos preseleccionados de un total de 24.795 realizados en la evaluación SEST, en los regímenes Costa y Sierra.
Según sus autoridades, Ineval celebra 10 años de trabajo y compromiso por la educación del país, mediante evaluaciones confiables, pertinentes y técnicamente rigurosas que orientan prácticas y políticas que contribuyen y fomentan la calidad en los aprendizajes.
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