El presidente Rafael Correa comenzó una serie de noticias positivas que se han dado en los últimos días. En el Enlace Ciudadano 334 realizado el sábado 10 de agosto en la ciudad de Machachi, dijo que Ecuador es el país de América del Sur que más recursos públicos destina a Educación Superior. En el Gobierno de la Revolución Ciudadana se ha invertido 7.348 millones de dólares. Destacó que Ecuador invierte el 1.8% de su Producto Interno Bruto (PIB) en Educación Superior, mientras que los países más ricos del planeta destinan el 1.67% del PIB.

Diez mil becas para profesionales de la salud

El Ministerio de Salud conjuntamente con la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) y el Instituto Educativo de Crédito y Becas (IECE) firmaron el lunes 11 de agosto un convenio para implementar el plan de formación, capacitación y certificación de los profesionales de la salud.

Este plan que se desarrollará en el periodo 2013-2017, otorgará 10 000 becas para profesionales de la salud en programas de pregrado y posgrado, los mismos que incluyen especialización en áreas como: Medicina Familiar, Pediatría, Neonatología, Epidemiología, etc; y apoyo a la formación de los Técnicos de Atención Primaria de Salud entre otros, los mismos que han sido planificados por el MSP en su calidad de autoridad sanitaria nacional.

Esta cooperación interinstitucional permitirá que los profesionales de esta rama puedan especializarse y a su vez se verá reflejado en el mejoramiento continuo de la calidad de los servicios de salud al que tienen acceso todos los ecuatorianos.

Asamblea Nacional recibe expedientes de universidades emblemáticas

René Ramírez, titular de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) y Guillaume Long, ministro Coordinador de Conocimiento y Talento Humano presentaron el 13 de agosto ante el pleno de la Asamblea Nacional los expedientes de creación de las cuatro nueva universidades emblemáticas del país: Unae, Uniartes, Yachay e Ikiam.

Long destacó que “Las 4 universidades marcarán un hito en el fomento del conocimiento ecuatoriano y la formación del talento humano del Ecuador”. Dijo que los 4 proyectos de Ley tienen una importancia fundamental para el futuro del Ecuador. “Estamos convencidos de que las 4 nuevas universidades, la Universidad Nacional de Educación, la Universidad de las Artes, la Universidad Regional Amazónica Ikiam y la Universidad de Investigación en tecnología Experimental, Yachay, serán pilares esenciales de la transformación social, productiva y cognitiva de nuestro país”, afirmó.

El Ministro añadió que los 4 proyectos marcarán un antes y un después en la historia de nuestro sistema de educación superior. “Con las importantes excepciones del caso, muchas universidades ecuatorianas no han tenido propuestas académicas de calidad”, aseguró.

Long recordó que algunas universidades del país, antes del proceso de recategorización “estaban regidas por los vaivenes de la moda y del mercado, más que por las necesidades del desarrollo. Hemos sido víctimas, a menudo, de la estafa académica, de los caciques universitarios, de la ausencia de investigación, y del absoluto abandono de los estudiantes”,anotó.

Ahora, con las 4 nuevas universidades, el Ecuador busca “propender la excelencia académica, al ser universidades de investigación, y al ofrecer educación superior pertinente al servicio del país, estas 4 universidades marcarán un hito en el fomento del conocimiento ecuatoriano y la formación del talento humano del Ecuador”, dijo el funcionario.

UNAE contribuirá a la formación de talento humano

El Ministerio de Educación anunció que la misión de la nueva Universidad de Educación (UNAE) será contribuir a la formación de talento humano del sistema educativo para la construcción de una sociedad justa, equitativa, libre y democrática mediante la generación de modelos educativos de excelencia caracterizados por rigor científico, enfoque de derechos y de interculturalidad. Los objetivos estratégicos son : Formar docentes con un dominio de conocimientos disciplinares y pedagógicos, necesarios para garantizar el aprendizaje de los estudiantes y formar especialistas educativos con visión estratégica y capacidad de gestión de su área de especialidad dentro del sistema educativo; formar investigadores y desarrollar investigación educativa para generar conocimiento pedagógico y fundamentar la política educativa y su gestión; establecer una relación recíproca con la sociedad a través de proyectos educativos innovadores y participativos; promover un enfoque educativo intercultural e inclusivo que, partiendo de la valoración de la diversidad cultural, busque incrementar la equidad educativa, superar el racismo, la discriminación y la exclusión, y favorecer la comunicación entre los miembros de la sociedad; incidir positivamente en la calidad de las instituciones educativas de tercer y cuarto nivel.

El 28 de septiembre habrá nuevo ENES

Así lo dio a conocer el martes 13 de agosto de 2013 la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT). A través del Examen Nacional de la Educación Superior (ENES) se ha garantizado la asignación meritocrática de cupos para estudiar en las instituciones de educación superior públicas. También se ha democratizado el acceso, lo cual se demuestra por el aumento del acceso de personas que pertenecen a familias que reciben el Bono de Desarrollo Humano (BDH).

Según la SENESCYT, la inscripción a través de Internet permite el fácil acceso de todos los aspirantes, eliminando procesos poco eficientes e incómodos como colas por días y buscar el empleo de influencias para obtener cupos en las instituciones de educación superior públicas. El avance es satisfactorio ya que la tasa de vinculación de los ciudadanos que optan por rendir el Examen Nacional de la Educación Superior – ENES es representativa. Además, el puntaje promedio del mismo ha mejorado, en ese sentido, los aspirantes demuestran un compromiso creciente en su proceso de formación y aprendizaje.

Ecuador y Australia fortalecerán cooperación universitaria

Con tal propósito llegaron al país representantes de la Universidad Nacional de Australia (ANU), ANU Entrerprise y ANU Edge, para entrevistarse con autoridades de la Secretaria Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT), de la Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo (SENPLADES); y, miembros del Proyecto YACHAY EP. Durante su estadía en el Ecuador, la delegación australiana analizó con las autoridades nacionales las experiencias en materia de política pública relacionadas a la Ciencia, Tecnología e Innovación, y la posibilidad de avanzar hacia procesos de colaboración conjunta en el diseño, implementación y evaluación de dichas políticas y su relación con el futuro Código Orgánico de Economía Social del Conocimiento.

Durante la visita de la delegación australiana se llegaron a varios acuerdos con la SENESCYT, los mismos que detallamos a continuación.

• Organizar una serie de talleres referentes a políticas públicas de innovación.
• Compartir el know-how y mejores prácticas en políticas de innovación desarrolladas en Australia.
• Asistencia y apoyo en políticas de propiedad intelectual en el ámbito de la investigación.
• ANU Enterprise lanzó un programa de política pública que ayuda a todos los sectores involucrados en temas de innovación a conectarse de manera global a través de grupos o conglomerados (hay más de 200 empresas involucradas, grupos de investigadores, universidades, etc).
• Establecer contactos a través de ANU con los institutos encargados de temas de minería y el INIGEM. Conectar a las instituciones australianas que trabajan en el área de los desastres naturales y a la Subsecretaria de Investigación Científica de la SENESCYT.
• Trabajar a futuro con los datos resultantes de la encuesta de ACTI.
• CSIRO maneja una base de datos en temas de Geología, Geografía y Biodiversidad. Conocer la manera como se ha construido esta base de datos
• Promover el programa Prometeo en las redes de ANU
• Poner en contacto al área de “Comercialización del conocimiento” de ANU con el INER y con el Instituto Nacional de Eficacia Energética de Australia
• Poner en contacto con el “Program research censor”

Además, la SENESCYT entregó una contrapropuesta de un convenio de becas para un mayor número de ecuatorianos, en las áreas específicas que necesita nuestro país, la misma que será analizada por las autoridades en Australia.

Australia es actualmente el tercer destino más importante de becarios y adjudicatarios de la SENESCYT.

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