UNESCO en Ecuador impulsa la estrategia de formación de formadores en la educación sobre cambio climático

Con un enfoque en docentes como agentes de cambio en los procesos educativos, el proyecto SCIELO despliega un ejercicio en territorio para la transferencia de conocimientos y prácticas pedagógicas sobre el cambio climático
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En el marco del proyecto “Ciencias y Cambio Climático en América Latina: educar para un futuro mejor (SCIELO)”, se realizó en septiembre ce 2026 una misión a la Unidad Educativa Simón Rodríguez, ubicada en Aláquez, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, para acompañar la réplica del curso “Formación de Formadores para la educación sobre cambio climático”, dirigida a nueve docentes.  Desarrollado por VVOB – Education for Development y la Oficina para la Educación Climática (OCE), con el apoyo de la UNESCO, el proyecto busca fortalecer las competencias de docentes y formadores para integrar la educación sobre el cambio climático en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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Los días 10 y 11 de septiembre, el personal docente participó en actividades diseñadas para fortalecer sus competencias pedagógicas mediante metodologías participativas, indagación científica y aprendizaje experiencial. El proceso fomentó un aprendizaje activo basado en la observación, el análisis, el intercambio de experiencias y la reflexión, permitiendo a los participantes abordar los desafíos del cambio climático desde la realidad y el contexto de Cotopaxi, un territorio especialmente sensible a sus efectos.

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