Este 29 de enero se realiza la presentación del Informe de 2013/2014: «Enseñanza y aprendizaje: Lograr la calidad para todos», en Addis Abeba (Etiopía) y coincidirá con la Cumbre de la Unión Africana.
Elaborado por un equipo independiente y publicado por la UNESCO, el Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo es una referencia acreditada cuyo objetivo es informar, influir y mantener un compromiso genuino con la Educación para Todos.
El Director del equipo encargado del Informe presentará el documento durante la ceremonia. Se ha previsto la asistencia de unos 300 invitados, entre los que figuran varios ministros del gobierno etíope, funcionarios de otros países africanos, docentes y formadores de maestros, representantes de sindicatos del magisterio, ONG y representantes de las organizaciones de asistencia internacional.
Este mismo día, se celebrará en Islamabad (Pakistán) una ceremonia de presentación para Asia meridional y occidental. Este acto congregará a oradores de alto nivel de toda la región, entre otros los Ministros de Educación de Pakistán y Afganistán, delegados de dos ONG de la región y docentes de Bangladesh y Afganistán, que debatirán acerca de su labor cotidiana.
Otros actos de presentación se llevarán a cabo en Brasil , México , Níger y Finlandia, y muchos más están previstos para las semanas siguientes.
Nuevos indicadores de aprendizaje en la Base de Datos Mundial sobre la Desigualdad en la Educación
Como parte de la presentación de este 29 de enero, se añadirán nuevos indicadores de aprendizaje a la Base de Datos Mundial sobre la Desigualdad en la Educación (WIDE, por sus siglas en inglés).
Esta base de datos interactiva facilitará a los usuarios la comparación de las desigualdades entre los países y en el interior de éstos. Los nuevos cuadros estadísticos pondrán de manifiesto hasta qué punto las posibilidades de que los alumnos adquieran las nociones básicas de lectura, escritura y cálculo dependen del género, la ubicación geográfica, el ingreso familiar y el idioma que hablan. UNESCO invita a que examinen los nuevos gráficos a partir de este 29 de enero.
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