Por: Dr. Luis Rivadeneira Játiva
La necesidad de mejorar la calidad de la educación superior no debe someter a las universidades a una camisa de fuerza por la urgencia de incluir docentes con título de PhD a sus centros de estudios, toda vez que se sabe, de antemano, lo difícil de cumplir este noble propósito, ya que, por un lado, se exige que la gran mayoría de docentes tengan este título y, por otro, no se dan facilidades para que los docentes lo obtengan.
La única forma de obtenerlo sería en el país, pero, a decir verdad, no existen las condiciones para formar a tantos profesionales y de manera urgente porque se vence el plazo en el 2017. Al respecto, se deben tomar medidas de urgencia, como lograr un Convenio con la UNED de España para formar a doctores PhD de acuerdo a las necesidades de cada universidad, pero, existe ideas contrarias a la educación a distancia, sin pensar que en el mundo esta modalidad ha ganado terreno porque toda la inventiva en materia educativa y las nuevas tecnologías aplicadas a la educación le han fortalecido en el ámbito mundial.
En Europa, la generalidad de estudios de postgrado se los hace a distancia, pero, en nuestro país, se quiere exigir que los estudios sean presenciales o semi -presenciales, sin ningún criterio técnico, lo cual encarece los costos de estos estudios para un país como el nuestro en el cual no existe una economía suficiente en las familias para invertir en la educación de postgrado sin la ayuda del Estado.
A decir verdad, los PhD no solucionarían el problema, porque las universidades no van a poder pagar al 70% de docentes con este título, a tiempo completo. Sería mejor pensar en invertir en una planta docente con títulos de Magíster y se logre un plan de urgencia para que éstos, se formen como doctores, a través de convenios con Universidades extranjeras que permitan hacer los estudios en las grandes ciudades del Ecuador. Debe levantarse un plan de transición para que las Universidades, categoría A, del país, otorguen títulos de doctores PhD hasta cumplir con esta obligación de una Ley que parece que se realizó para otro país, pero, desarrollado.
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Luis Rivadeneira Játiva, es doctor en ciencias de la educación y Magíster en nuevas tecnologías aplicadas a la educación. PhD en Conducta Humana. Docente Principal de la Universidad Tecnológica Equinoccial.