El uso creciente y apropiación por parte de 2000 jóvenes campuseros de la tecnología digital en general, y de Internet en particular, demostró, una vez más, que  en los últimos años, ha provocado cambios sociales significativos señalándose lo que podríamos definir como un nuevo paradigma cultural.

La Internet está transformando radicalmente nuestra sociedad. Surgen nuevos valores y nuevas prácticas. Lo abierto, la colaboración, la innovación radical, la meritocracia se convierten en nuevos referentes.

Nuestras universidades no pueden permanecer ya al margen de esta transformación. Es posible observar ya síntomas de este cambio y así desde el ámbito universitario comienzan a interesarse por estos nuevos enfoques educativos.

Los expertos en educación superior, señalan, por ejemplo, «que las mejores escuelas de negocios norteamericanas tratan de incorporar la formación en humanidades, desarrollar el pensamiento crítico (Wallace, 2010) o fomentar la capacidad innovadora y creativa y las habilidades necesarias para el trabajo en red y colaborativo mediante métodos basados en el pensamiento de diseño (Moldoveanu & Martin, 2008; Freire & Villar Onrubia, 2009) como los casos de la d.school de la Universidad de Stanford o la Rotman School of Management de la Universidad de Toronto. Surgen centros interdisciplinares en Londres (Design London nacido de la alianza de la Royal College of Art, el Imperial College Faculty of Engineering y la Tanaka Business School del mismo Imperial College) y Helsinki (Aalto University que reúne en una misma institución a tres centros superiores finlandeses: University of Art and Design Helsinki, University of Technology y Helsinki School of Economics), por citar solo algunos, donde se integran diseñadores, artistas y expertos en management. En Brasil varias universidades crean centros y estudios donde se combinan arte, ciencia y tecnología. Los medialabs, living labs… se convierten en los nuevos espacios urbanos para la innovación social y tecnológica».

La tecnología y las organizaciones en red permiten una elevada capacidad de acción colectiva y de desarrollo de proyectos sin necesidad de estructuras formalizadas al proporcionar mecanismos eficientes y de bajo coste para la coordinación, colaboración e intercambio (Shirky, 2008).

En el mundo entero se han modificado las prácticas, comportamientos y valores individuales y las formas organizativas y, especialmente, aquellos procesos que afectan a la producción, distribución, comunicación y uso de conocimiento.

Campus Party Quito reconocido como el mayor evento de tecnología, creatividad, ocio y cultura digital en red del mundo, que se llevó a cabo en CEMEXPO de la Mitad del Mundo, del 19 al 23 de octubre del 2011, puso en evidencia que ha surgido un nuevo paradigma cultural.

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