Dr. Luis Rivadeneira Játiva | rivadeneira.luis@gmail.com 

Bertrand Russell decía: “¡Una generación de maestros valientes y osados bastaría para cambiar al mundo erradicando la injusticia y el sufrimiento para siempre!”. John Dewey afirmaba: “Educar es enseñar a pensar, no qué pensar”.

El maestro se ha convertido en casi la única alternativa de formación racional, ordenada y moral frente al otro gran actor educativo: los medios, y a pesar de la gravedad del problema se insiste en considerar a los educadores intelectuales de tercera clase, obreros de la mente sin capacidad ni derecho para pensar sobre su propio trabajo o, en el mejor de los casos, sin autoridad para expresar su sentir.

Peter Drucker advirtió sobre el nacimiento de una nueva clase: los trabajadores del conocimiento. Este grupo debe su rol social, su empleo y su modus vivendi a la educación formal; puede poseer habilidades manuales o efectuar labores musculares, pero éstas son totalmente dependientes del saber específico. “La educación escolarizada se convertirá en el centro de la sociedad del conocimiento, y la escuela será su institución clave”.

El perfil de ingreso, hace ver a estudiantes del bachillerato en ciencias sociales o del bachillerato unificado con vinculación a las ciencias sociales, con vocación de maestros, que trabajen con profesionalismo y que estén, en temas de la sociedad, actualizados.

El campo ocupacional de las ciencias sociales es amplio: Filosofía, Sociología, Economía, Historia y Geografía, Realidad nacional, Cívica, y otras, vinculadas a las mismas. A quienes les guste las ciencias sociales pueden ejercer la noble profesión de maestros en este campo. Ser docente en ciencias sociales nos permite conocer nuestra realidad social, interpretarla y dar alternativas de solución a los problemas sociales.

El perfil de egreso, hace ver a profesionales de alta calidad académica, con suficientes conocimientos pedagógicos y científicos, capaces de interpretar la realidad social y poder transformarla, concientes de la problemática social y económica y con mentalidad receptiva para dar alternativas de solución a los problemas sociales.