Por: Dr. Juan Morales Ordóñez
Esta es la sigla de la denominación inglesa “Massive Open Online Course” que identifica a los cursos abiertos, masivos y en línea, que están revolucionando la educación superior en todo el mundo.
Es una expresión de la modalidad de educación abierta en internet, a la cual pueden acceder ciudadanos que se encuentran en distintos lugares de la web, que se conectan con la temática establecida y con los profesores a través de computadoras. Se trata entonces de una forma de conexión en la red entre estudiantes y profesores teniendo a un tema de estudio como referente. No es un punto de reunión, es una conexión.
Las mejores universidades del planeta que son las estadounidenses, como Stanford, Yale, Princeton, Penn State, Harvard, MIT y Berkeley, entre otras, trabajan en esta vía de cambio y revolución, pues consideran que permitirá masificar el conocimiento de forma inédita. De hecho, esas instituciones están experimentando con la construcción de plataformas educativas en internet para educar masivamente en temas específicos.
En el ámbito iberoamericano, algunas universidades españolas como la Universidad Politécnica de Madrid, la Universidad de Cantabria, la Universidad de Murcia y la Universidad Politécnica de Valencia, entre otras, trabajan con plataformas de internet de educación abierta en línea.
El Presidente de la Universidad de Stanford, el señor John L. Hennessy, dice: “Soy un creyente de la aplicación de la tecnología en línea en la educación. Creo que hemos aprendido lo suficiente sobre esto para entender que va a ser transformadora. Va a cambiar el mundo y va a cambiar nuestra manera de pensar sobre la educación”.
En nuestro País y en la Región, debemos experimentar con los “MOOC”. Debemos trabajar para elevar el nivel de educación de la población y poder contar con el interés necesario frente a los cursos que se dicten; y, claro, como sociedad, debemos ser correctos usuarios de la tecnología, que es la base instrumental de esta modalidad de educación.
Las universidades ecuatorianas podrían y deberían explorar y experimentar con esta forma de educación abierta y masiva. Los temas a tratar son diversos. Desde mi punto de vista, uno que debería ser permanente es el que toque aspectos relacionados con identidad nacional: historia, ética y sociología, junto a otros que permitan fortalecer el sentido cultural de pertenencia y desarrollar la sensibilidad respecto a la necesidad del constante mejoramiento personal para incidir así en la construcción de un bien común que nos involucre a todos y nos proyecte positivamente al futuro.