La educación es un motor para impulsar el adelanto de la sociedad. Este tema está ahora sobre la mesa de discusión gracias a los resultados de las pruebas internacionales PISA 2025 impulsadas por la OCDE, que evaluaron a 760.000 estudiantes de 15 años en 91 sistemas educativos, representando a 33 millones de jóvenes de esa edad. PISA muestra si las políticas educativas de un país logran aprendizaje, capacidades para vivir en el mundo actual, y equidad respecto a estudiantes con mayor desventaja; es un espejo de los errores y aciertos de las decisiones tomadas. Hay lecciones que aprender y tareas urgentes.

​PISA exhibe realidades de las mediciones en ciencias, lectura y matemáticas; muestra una caída global de la educación, pero esto no debe ser consuelo para nadie. Entre los mejores sistemas están Singapur, Japón, Corea y Reino Unido. América Latina queda por debajo de la media de la OCDE -ciencias 482, lectura 461, matemáticas 463-. Ecuador alcanzó en ciencias 393, lectura 385, matemáticas 366; entre 91 países, ocupa el puesto 70 en ciencias, 65 en lectura, y 76 en matemáticas. La caída no es por el “efecto COVID”, pero la pandemia agravó una tendencia previa, profunda y larga, se centra en la capacidad de leer con atención, persistir y pensar sin barreras ni atajos. Andreas Schleicher, coordinador de las pruebas PISA, comenta que la menor lectura por placer y el paso a feeds digitales -hojear, saltar, procesar información con prisa- pueden estar erosionando la capacidad de sostener textos complejos. ¡Quien no lee con profundidad tampoco sostiene bien matemáticas ni ciencias!

Entre las causas: hay menos curiosidad y menos esfuerzo, esto relacionado con el uso de dispositivos electrónicos, lo que tampoco significa que una solución sea prohibir la tecnología. Respecto a la IA, la OCDE explica que el aprendizaje no se da si la máquina hace el trabajo cognitivo -la IA debe ser andamio, no muleta-. La escuela se ha complejizado, ha disminuido el tiempo real de enseñanza, hay más vandalismo, insulto y acoso; y, menos seguimiento familiar cotidiano.

​PISA 2025 exige reformas que involucran a gobiernos, universidades, docentes y familias. Es clave alcanzar la lectura profunda, ajustar el currículo enfocado en temas esenciales, regular el uso de tecnología e IA, aulas con tiempos efectivos de enseñanza, profesionalizar la función directiva de centros educativos, formar docentes expertos en problemas reales de la enseñanza.