Con la finalidad de garantizar la formación académica, científica, técnica y humana de los estudiantes, las instituciones de educación superior tienen que definir una rigurosa, exigente y diáfana selección del personal docente. Esa será su mejor inversión para conseguir la formación de profesionales de excelencia académica y profunda sensibilidad social.
Los profesores, como facilitadores de la formación académica integral de los estudiantes y conscientes de la trascendencia de su trabajo, se deben distinguir por su responsabilidad en la docencia, el entusiasmo por la investigación, la vocación por servir a la sociedad y su afán por renovar en forma permanente sus prácticas pedagógicas y didácticas, así lo recomiendan los expertos en temas de educación superior.
El profesor debe ser un orientador, un tutor y conductor del proceso educativo. Su misión es compartir conocimientos y experiencias, formar con el ejemplo a los futuros profesionales desarrollando en el estudiante habilidades y destrezas para que aprenda por su cuenta, para que sea creativo, ordenado, disciplinado, trabaje en equipo, tome decisiones; busque, procese y analice información, en fin, que tenga sentido de organización y responsabilidad.
La evaluación de la calidad, el desempeño y la producción académica debe ser el distintivo de las instituciones de educación superior del país, en ambientes participativos, reflexivos y propositivos, pensando en el mejoramiento personal e institucional.
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