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Este viernes 29 de enero se realiza el primer concierto de temporada de la Orquesta Sinfónica de Cuenca

Orquesta Sinfónica de Cuenca inició su primera temporada – Ministerio de Cultura y Patrimonio

El primer concierto de la I Temporada 2021 de la Orquesta Sinfónica de Cuenca que se desarrollará este viernes 29 de enero, a las 19h00, en el Teatro Casa de la Cultura del Núcleo del Azuay contará con la participación de la destacada flautista Paola Zambrano Loayza, integrante del cuerpo musical, y la dirección del maestro Michael Meissner.

Previa a la intervención musical, el Instituto Nacional de Patrimonio Cultural en colaboración con la Casa de la Cultura Núcleo del Azuay y la Universidad del Azuay presentará el libro: ‘Tejido de Sombreros: trabajo y patrimonio cultural colectivo’. Este evento se desarrollará en estricto cumplimiento del aforo permitido del 30% y guardando las normas de bioseguridad para todo el público asistente.

Suite orquestal No. 2 en si menor, BWV 1067

Johann Sebastian Bach

La Suite en Si menor se abre con una Ouverture, una etiqueta francesa que indica la inspiración subyacente del movimiento. La combinación de una apertura lenta y grave y el consiguiente Allegro fugato se originó en última instancia en las oberturas francesas de Jean-Baptiste Lully (1632-87), que las utilizó para el prefacio de sus óperas y ballets. Siguen seis movimientos más cortos, todos ellos danzas, cada una de ellas con carácter diferente. Al igual que la Ouverture, varias de ellas tienen origen francés, como el Rondeau, o la Bourée y el Menuet, danzas de moda en la corte de Luis XIV. La Sarabanda una danza lenta, ceremonial, es de origen español. La Polonesa, derivada de una danza folclórica polaca, era la reserva de los compositores alemanes – también era la favorita de Telemann en sus suites orquestales. La suite se cierra con la Badinerie – junto con el Aire de su Suite Nº 3, uno de los mayores éxitos orquestales de Bach – un movimiento breve y de alto espíritu y una verdadera exigencia virtuosa para la flauta.

Serenata para cuerdas en Do Mayor, Op. 48

Piotr Ilich Tchaikovski

Tchaikovsky consideraba la Serenata como una de sus mejores obras, el autor decía sobre ella: “La escribí desde la compulsión interior. Esta es una composición de corazón, y por eso, me atrevo a esperar que esta obra no carezca de cualidades artísticas». El primer movimiento, Pezzo in forma di sonatina, está rematado por un coral marcado como Andante non troppo. La sonatina sugerida en el título comienza en el Allegro moderato, tomando la forma de una estructura de sonata concisa. «El primer movimiento es mi homenaje a Mozart», escribió Tchaikovsky. «Se pretende que sea una imitación de su estilo, y me encantaría si pensara que me he acercado a su modelo». El siguiente Vals se remonta a los minuetos de Mozart. Parece sensato que Tchaikovsky integrara el vals, la danza más típica del siglo XIX, en sus sinfonías y en la Serenata de Cuerdas. No es de extrañar que este Vals recuerde más a los valses balléticos y sinfónicos de Tchaikovsky que a los de Johann Strauss. El tercer movimiento, Elegia, se abre con otro pasaje coral, aquí, que aspira incesantemente a elevarse por encima de su tesitura mezza-voce. Un segundo tema se eleva sobre figuras de pizzicato arpegiado en las cuerdas bajas. El ambiente oscuro y desesperado que caracteriza las últimas tres sinfonías del compositor domina gran parte del estado de ánimo de este movimiento. El cuarto movimiento, Finale sobre un tema ruso, se abre con una introducción Andante basada en una canción folklórica rusa, una «canción de arrastre» del Volga. Tanto el tema principal del siguiente Allegro con spirito, basado en la forma del coral de apertura de la Serenata, como el propio coral, que es el gesto final del movimiento, proporcionan un sentido de unidad que abarca toda la obra.

PAOLA ZAMBRANO LOAYZA

FLAUTISTA

Inicia estudios en la Escuela de Música ‘Antonio de Jesús Hidalgo’ en la ciudad de Piñas, obteniendo el título de bachiller en Música. Recibe clases con los maestros Flavio Nieves, Alejandro Fuertes, Fabricio Toro, Guido Paccha. Integrante de la Banda Infanto-Juvenil ‘Edgar Palacios’ del Municipio de Piñas, actual Orquesta Sinfónica del Municipio de Piñas, con la que asiste a capacitaciones en la ciudad de Quito donde recibe clases con destacados integrantes de la Banda del Consejo Provincial de Pichincha. Desde el 2003 hasta la fecha, es integrante de la Orquesta Sinfónica de Cuenca, habiendo recibido apoyo académico del maestro Miguel Jiménez Cueva, Hëyke Spaethe (Alemania) en la academia de Música From-A. Obtiene el título de Licenciada pedagogo – instrumentista especialidad Flauta traversa en la Universidad Técnica de Manabí.

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Ministerio de Cultura apuesta por el desarrollo de las industrias creativas e innovadoras

 Julio Bueno Arévalo, Ministro de Cultura y Patrimonio

Este 27 de enero  se desarrolló el webinar ‘Un Glitch a la Industria de videojuegos – El Potencial de la industria de los videojuegos para el Ecuador’, con la participación de ponentes internacionales calificados en el mundo de los videojuegos: Alejandra Luzardo, lideresa de innovación y creatividad del BID; Fanny González, coordinadora de videojuegos de Pro Chile; Mauricio Navajas, ex presidente de la Asociación de desarrolladores de videojuegos Argentina (ADVA); Cristian Andrade, representante de Epic Games, quienes se refirieron a la trascendencia y crecimiento de esta industria en sus países.

Al intervenir en la inauguración del evento,  el Ministro de Cultura y Patrimonio, Julio Bueno Arévalo destacó que la industria de los videojuegos tiene gran relevancia en la actualidad por el gran impacto en la economía mundial, en 2019 generó 120.000 millones de dólares, cifra que para 2020 tuvo un incremento del 30%.

Añadió que la Organización de las Naciones Unidas (ONU) ha declarado a 2021 como el ‘Año Internacional de la Economía Creativa para el Desarrollo Sostenible’.

Dijo que el Ministerio de Cultura impulsa la economía creativa e implementa una línea de fomento para la producción de videojuegos. En este año, diez desarrolladores recibirán diez mil dólares, cada uno, a manera de fondos no reembolsables, como capital semilla para insertarse en este mercado, enfatizó.

En este sentido, añadió que el  programa ‘Ecuador Creativo’ constituye una estrategia de desarrollo de la economía naranja que busca fomentar las industrias creativas e innovadoras.

“Aceptar el desafío de impulsar la industria de los videojuegos representa un giro en nuestra historia que solo puede ser enfrentado hermanando el esfuerzo del gobierno con el de la iniciativa privada de quienes se atreven a transformar las maneras de entender la vida e interpretar el mundo, recreando los sueños en imágenes lúdicas, con estéticas nuevas», finalizó.

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En la Asamblea Nacional se analiza reformas a la Ley de Cultura

La Comisión de Educación lleva adelante el tratamiento de las reformas a la Ley de Cultura, de iniciativa de los asambleístas Gabriela Larreátegui y Fabricio Villamar. En esta oportunidad, Julio Fernando Bueno y Diego Oviedo, ministro y viceministro de Cultura y Patrimonio, respectivamente, consideraron de vital importancia la propuesta de fomentar y promocionar el turismo cultural en Ecuador; y que a través de convenios internacionales se realice la capacitación al personal técnico de museos, a fin de que permita su especialización.

El Ministro de Cultura y Patrimonio precisó que ve con buenos ojos la propuesta de la legisladora Gabriela Larreátegui, en el sentido de generar recursos para el Fondo de Fomento de las Artes, la Cultura y la Innovación, provenientes del cobro de entradas a concursos, certámenes, muestras y festivales organizados por el Instituto de Fomento.

Por otra parte, que en coordinación con el ente rector del sistema nacional de educación fomenten la creación y desarrollo de las artes vivas, plásticas, musicales, cinematográficas, audiovisuales y cualquier otra manifestación artística, en todos los niveles de educaicón.

Las autoridades del Ministerio de Cultura y Patrimonio señalaron que la cultura es dinámica, por ende la normativa debe adecuarse a las realidades. En su análisis a los 28 artículos de reforma a la Ley de Cultura, precisaron que algunos textos hacen mención a la política pública como aquellas estrategias tomadas por el gobierno con las cuales coordina y articula el comportamiento de los actores, a través de un conjunto de suscesivas acciones, por tanto, innecesarias.

El ministro Bueno, al explicar el censo de lectores, mencionó que esto ayudará a la formulación de nuevas políticas públicas que permitan elevar el nivel de  la lectura a niños y jóvenes en el país, pero  aclaró que no es de su competencia porque le corresponde al Ministerio de Educación.

El viceministro Oviedo, al referirse al proyecto de iniciativa del legislador Fabricio Villamar, relacionadas con la titularidad y posesión de los bienes del patrimonio cultural nacional, precisó que no se puede incluir ninguna salvedad por cuanto esta sería inconstitucional por contravenir lo dispuesto en el artículo 379 de la Constitución. Además, la Corte Constitucional, en sentencia, señaló que los bienes del patrimonio cultural nacional son de dominio público y de ninguna manera pueden ser objeto de enajenación.

En su intervención, la legisladora Silvia Salgado propuso entregar al ministro de Cultura el proyecto de reformas a la Ley de Educación Intercultural que tiene un capítulo para el fortalecimiento de la formación artística. Dijo que la educación debe estar ligada a la cultura a través de políticas públicas.

Fundamentación

La parlamentaria Gabriela Larreátegui expuso el contenido y objetivos del proyecto de reformas a la Ley de Cultura, indicó que esta iniciativa nace como resultado de un estudio comparativo de cultura y desarrollo en Iberoamérica. Existe una diferencia marcada en el porcentaje e interés de la población para asistir a diversos eventos culturales; por tanto, el objetivo de su propuesta es fomentar la educación cultural y artística, desde todos los ámbitos y entes que participan o aportan al sector.

Señaló que en el proyecto de ley se habla de temáticas sobre derechos culturales, incentivos, programas de educación, desarrollo de políticas, ampliación de deberes del ente rector, cooperación técnica internacional, protección de bienes patrimoniales, ampliación de atribuciones del subsistema de artes e innovación y obligaciones del Estado, en cuanto a promoción de espectáculos ecuatorianos en el exterior.

Larrátegui mencionó que la institucionalidad tiene que ser fortalecida. Dijo que le preocupa la perspectiva que tienen las autoridades de Cultura y Patrimonio, más aún cuando la política pública se basa en la ley que establece el marco por donde deben ir.

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El 27 de enero se presenta el libro VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO: Entre la Desavenencia y el Amor

La Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina -CES-AL-  inicia este Nuevo Año 2021 con  una nueva publicación, «VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO: Entre la Desavenencia y el Amor«, autoría de Sandra Urgilés León, Nancy Fernández Aucapiña y Diego Illescas Reinoso, con prólogo de la Dra. Leonor Guadalupe Delgadillo Guzmán.

El acto de presentación de este libro tendrá lugar el miércoles 27 de enero de 2021, a las 19:00 horas, con la participación de autoridades, docentes y estudiantes de la Universidad Católica de Cuenca.

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Este viernes 22 de enero presentan oficialmente el nuevo periódico LA CLAVE en la ciudad de Cuenca

Los promotores del nuevo medio de comunicación social del Ecuador invitan al acto de presentación del primer número del periódico LA CLAVE, que se realizará este viernes 22 de enero de 2021 a las 19:00 h. a través de la plataforma ZOOM: https://cedia.zoom.us/skype/87301869327

Será retransmitido por https://www.facebook.com/jose.m.caste

LA CLAVE será un medio activo, vivo, participativo e independiente, sin obediencia ideológica, política, institucional o económica.

Se anuncia que «una ciudad moderna necesita un periódico a su altura. LA CLAVE será un nuevo periódico para conocer la realidad».

Será: » Serio, riguroso y profesional». «Una mirada diferente de ver al mundo». » Un compromiso por Cuenca, Ecuador y  el Mundo».

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Hoy se realiza el lanzamiento de la Línea de Fomento de Arte Urbano – Cultura de Paz

El Ministerio de Cultura y Patrimonio  y el Instituto de Fomento a la creatividad  y la Innovación  realizan este miércoles 20 de enero de 2021, a partir de las 18:00 horas, el lanzamiento de la Línea de Fomento Arte Urbano- Cultura de Paz y el pre lanzamiento de la exposición Incertidumbres.

El evento será transmitido  a través de  la plataforma Facebook Live https://www.facebook.com/MinisterioCulturaEcuador.
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UNESCO Quito y PNUD Ecuador impulsan campaña contra la desinformación

Las Oficinas de la UNESCO en Quito y Representación para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela y del PNUD Ecuador unen esfuerzos en una campaña contra la desinformación, ese contagio que corre paralelo al brote del COVID-19, y con efectos en la toma de decisiones “desinformadas” sobre la pandemia.

Esta campaña apela a la responsabilidad ética de la ciudadanía en su manejo de la información.

El tema de la desinformación, que la UNESCO denomina “desinfodemia”, no es trivial ni una forma inofensiva de entretenimiento. La información incide en la consolidación de creencias, en la calidad del lenguaje, en la percepción de la otra persona y en el diálogo social.

Esta campaña es la adaptación al Ecuador de la iniciativa impulsada por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en Uruguay junto a la Oficina de la UNESCO en Montevideo, con el fin de promover información verificada frente al COVID-19.

Los textos, vídeos, artes y contenidos que componen la campaña original han sido adecuados a las particularidades de los diversos pueblos y nacionalidades del Ecuador, en línea con el carácter plurinacional e intercultural del país. Las traducciones de los textos al Kichwa y Shuar, así como las modificaciones en los conceptos gráficos e ilustraciones a los fines de la representación de la diversidad de Ecuador, se corresponde un reconocimiento de la diversidad y los derechos culturales. El objetivo es generar acceso a través de información relevante y de redes comunicacionales con enfoque de derechos y pertinencia local.

Descarga los materiales y compártelos en tus redes

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Ecuador se beneficia de la campaña “La Educación es el camino” de UNICEF, UNESCO y ACNUR

El Ministerio de Educación apoyará la campaña “La Educación es el camino”, que fue presentada este jueves 14 de enero y es impulsada por tres agencias de la Organización de las Naciones Unidas (ONU); por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y la Agencia de la ONU para los Refugiados (ACNUR), la cual tiene como objetivo impulsar la continuidad educativa de niños, niñas y jóvenes.Durante la presentación la ministra de Educación, Monserrat Creamer, explicó que la crisis sanitaria planteó un desafío para adaptar la educación en las circunstancias actuales. “Desde el inicio dijimos sí a la educación, el objetivo del Ministerio es dar acceso y permanencia de los estudiantes en el sistema educativo, establecimos el Plan Educativo Aprendemos Juntos en Casa, que cuenta con 2 millones de usuarios permanentes, recursos educativos, programas en radio y televisión, fichas pedagógicas. De esta manera, hemos llegado al 93% de los hogares del país” recalcó.

Además, Creamer informó que durante la pandemia se ha entregado 11.732 nombramientos definitivos a través del concurso de méritos y oposición Quiero Ser Maestro 6 y 1.500 partidas entrarán en concurso para docentes de Educación Intercultural Bilingüe. “Hemos continuado con la distribución de alimentación y textos escolares. También, se entregaron guías de aprendizaje en 12 lenguas ancestrales a estudiantes de las nacionalidades indígenas” señaló.

Lena Savelli Coordinadora Residente de las Naciones Unidas en el Ecuador, expuso que “esta oportunidad permite rediseñar la educación y la enseñanza, lo que conlleva avanzar hacia sistemas que imparten educación de calidad para todos como impulso a un desarrollo sostenible”.

Por su lado Joaquín González, Representante Residente de UNICEF, resaltó que esta campaña dará información a las familias, docentes y personal escolar sobre la importancia de apoyar la continuidad de la educación, sobre los recursos disponibles para el aprendizaje a través de las distintas plataformas educativas, así como también dar orientación sobre el Plan de Continuidad Educativa “Juntos prendemos y nos cuidamos”, del Ministerio de Educación del Ecuador.

Youssef Filali-Meknassi representante de la UNESCO, informó que para Ecuador a través de “La educación no puede esperar” el fondo global Education Cannot Wait ha otorgado 7.4 millones de dólares al programa multi anual de incidencia para la inclusión educativa de 100 mil niños, niñas y jóvenes en situaciones de vulnerabilidad para los próximos tres años, de igual manera agradeció el apoyo del Ministerio de Educación del Ecuador para el lanzamiento de esta campaña. “Estamos seguros de que en los próximos tres años podremos evidenciar grandes avances en los grupos de gran vulnerabilidad, este proyecto está enfocado en apoyar la continuidad educativa”.

Giovanni Bassu, representante Regional de ACNUR, felicitó el esfuerzo realizado por el Ministerio de Educación ya que trabaja en la inclusión educativa y la permanecía escolar. “Para las personas refugiadas la educación es un espacio seguro que los protege, asistir a la escuela les permite adaptarse a un país nuevo e integrarse a la comunidad que les acoge, el Gobierno ecuatoriano a quienes felicitamos ha hecho grandes esfuerzos para la inclusión y la permanencia educativa de niños, niñas y jóvenes, en situaciones de vulnerabilidad”.

Esta campaña hace un llamado para continuar y profundizar los esfuerzos y así garantizar la educación para todos y todas, sin dejar a nadie atrás, y convoca a todos los sectores de la sociedad ecuatoriana a priorizar la educación como un factor esencial para la recuperación frente a la pandemia por la COVID-19.

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La Academia Nacional de Historia reconoce la excelente labor de su Director Franklin Barriga López

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Directiva de la Academia Nacional de Historia para el período 2021 – 2023: en el centro, Dr. Franklin Barriga López, Director reelegido; a la izquierda: Dr. César Alarcón Costta, Subdirector; Dra. Rocío Rosero Jácome, Jefa de Publicaciones; Hno. Eduardo Muñoz Borrero, Tesorero; a la derecha: Ac. Diego Moscoso Peñaherrera, Secretario; Mg. Jenny Londoño López, Bibliotecaria – Archivera; y, Dr. Claudio Creamer Guillén, Relacionador Interinstitucional.

El viernes, 8 de enero, en la Casa Alhambra, sede de la Academia Nacional de Historia, y  de conformidad a disposiciones estatutarias se llevó a cabo la sesión de Junta General, integrada por los Miembros de Número de la  institución, quienes por unanimidad reeligieron al Dr. Franklin Barriga López como Director de la Academia Nacional de Historia.

En el acto, en el que participaron vía electrónica o presencialmente los miembros de número se reconoció el magnífico trabajo de la Academia, presidida por el Dr. Franklin Barriga López, a quien le brindaron un voto de aplauso. Franklin Barriga López es un distinguido historiador, escritor y poeta latacungueño.

Se inició la sesión con la lectura del informe de labores, que presentó el Dr. Barriga López en cerca de treinta páginas, informe que mereció felicitaciones que fueron testimoniadas en intervenciones oratorias de varios Miembros de Número, como expresiones de valoración al trabajo que cumple la Academia con el liderazgo de este intelectual e investigador de amplio reconocimiento en el país y el exterior.
Barriga López expresó: “Sumamente honrado por la confianza que, por unanimidad, acabáis de depositar nuevamente en mi persona, exteriorizo agradecimiento profundo por este gesto de ustedes que compromete aún más mi trabajo en bien de esta entidad emblemática y viento en popa.
Si bien es cierto que es altísimo honor ser Director de la Academia Nacional de Historia, no es menos cierto que constituye gran responsabilidad debido al prestigio de esta institución que se acerca a los 112 años de fructífera existencia. Mi pedido cordial es que prosiga esa colaboración decidida y patriótica que todos ustedes, sin excepción, me han brindado, para el éxito de las labores encomendadas y que no responden al trabajo de una sola persona sino del equipo que constituimos quienes integramos esta entidad. Solo así podemos seguir alcanzando óptimos resultados; sigamos adelante remando todos en la misma dirección, como lo hemos venido haciendo en atmósfera de ciencia, concordia, estudio, pluralismo y esfuerzo permanente”.
El Dr. Franklin Barriga López resaltó los vínculos existentes con el Ministerio de Educación, presidido por la Dra. Monserrat Creamer Guillén, para quien exteriorizó su aprecio y gratitud, al igual que para el Dr. Camilo Restrepo Guzmán y Lcdo. Patricio Herrera Crespo, presidente y director de publicaciones de la Casa de la Cultura Ecuatoriana, respectivamente, gracias a cuyo apoyo, tanto del Ministerio como de la CCE, van adelante macro proyectos de la Academia como “Historia y Antología de la Literatura Ecuatoriana”, en 18 tomos y “Biblioteca de la Independencia”, en doce volúmenes.
Finalmente, el Dr. Barriga López manifestó que cuando un representativo grupo de Académicos le propuso prosiga en las funciones de Director él condicionó su aceptación a que le acompañen los mismos personajes que han estado en el directorio y en las comisiones y que han colaborado eficaz y eficientemente; consecuente con ello, postuló los siguientes nombres que asimismo fueron elegidos para que acompañen al Dr. Barriga López en la Academia, en estas dignidades:
Subdirector: Dr. César Alarcón Costta.
Secretario: Ac. Diego Moscoso Peñaherrera.
Tesorero: Hno. Eduardo Muñoz Borrero.
Bibliotecaria – Archivera: MSc. Jenny Londoño López.
Jefa de Publicaciones: Dra. Rocío Rosero Jácome.
Relacionador Interinstitucional: Dr. Claudio Creamer Guillén.
COMISIÓN DE CALIFICACIÓN DE INGRESOS Y ASCENSOS.
Dr. César Alarcón Costta, Presidente.
Dr. Kléver Bravo Calle
Mg. Guadalupe Soasti Toscano.
COMISIÓN DE FISCALIZACIÓN Y CONTROL INTERNO
Dr. César Alarcón Costta, Presidente.
Prof. Voltaire Medina Orellana.
Dr. José Echeverría Almeida.
TRIBUNAL DE HONOR
Dr. Juan Cordero Íñiguez, Presidente.
Dr. Xavier Garaicoa Ortiz
Ab. Ramiro Molina Cedeño.
COMITÉ EDITORIAL
MSc. Bayardo Ulloa Enríquez
MSc. Manuel Espinoza Apolo.
MSc. Juan Carlos Morales Mejía.
Dr. Wilson Gutiérrez Marín.
Dra. Libertad Regalado Espinoza.
Dr. Sebastián Donoso Bustamante (alterno)
Este Directorio estará en funciones hasta el 8 de enero del 2023.

BREVE HISTORIA DE LA ACADEMIA

El 24 de julio de 1909 se constituyó la “Sociedad Ecuatoriana de Estudios Históricos Americanos”. Su mismo nombre fundacional dejó bien claro que no se trataba de un organismo con miras a realizar estudios sólo del país, sino que pretendía ampliar sus investigaciones en un contexto más amplio, habida cuenta de que el Ecuador se hallaba inmerso en la realidad continental.

El acta fundacional la firmaron Monseñor Federico González Suárez, Luis Felipe Borja Pérez (hijo),  Alfredo Flores y Caamaño, Cristóbal Gangotena y Jijón, Jacinto Jijón y Caamaño, Carlos Manuel Larrea y Aníbal Viteri Lafronte. Por hallarse ausentes no firmaron Juan León Mera Iturralde y José Gabriel Navarro.

El primer director fue Monseñor González Suárez, quien en el acto inaugural manifestó: “…Como la verdad es el alma de la historia, buscad la verdad, investigad la verdad; y cuando la encontréis, narradla con valor…La Historia tiene una majestad augusta: la lisonja envilece, la mentira afrenta: solo la verdad le da vida”, razón por la cual el lema de la futura Academia Nacional de Historia serán las palabras: “La verdad es el alma de la historia”.

El 21 de septiembre de 1929 se promulgó el Decreto por el cual la Asociación Ecuatoriana de Estudios Históricos Americanos se transformó en la Academia Nacional de Historia del Ecuador, firmando el Decreto el Presidente José Luis Tamayo.

La Academia Nacional de Historia ha contado y tiene en su seno a los más conspicuos historiadores y pensadores del país.

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Está en circulación el libro titulado: Orígenes de la Universidad Central del Ecuador 1620-1836

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Se encuentra en circulación el libro titulado: Orígenes de la Universidad Central del Ecuador 1620-1836, de la autoría del Dr. Amílcar Tapia Tamayo y el Lic. Rex Sosa Freire. Amílcar Tapia Tamayo es Dr. En Historia por la Universidad Católica del Ecuador, PUCE, ha sido asesor de varios ministros de Estado y de la Comandancia Nacional de Policía. Es Miembro Correspondiente de la Academia Nacional de Historia del Ecuador. Actualmente es investigador adjunto al rectorado de la universidad Central del Ecuador.
Rex Sosa Freire es Lic. En Historia por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, MSc. en Historia Andina, por la Universidad Simón Bolívar. Actualmente, es profesor agregado a tiempo completo de la Facultad de Comunicación Social, de la Carrera de Turismo Histórico Cultural de la Universidad Central del Ecuador.
El libro es producto de una exhaustiva investigación para dilucidar la bitácora de vuelo de esta prestigiosa universidad, a partir de sus antecedentes, en la Fase fundacional, entre los que se destacan temas, tales como: La educación en los primeros tiempos: los colegios universitarios; Colegios-universidades, el Humanismo y educación de élite quiteña; la Compañía de Jesús y la Universidad San Gregorio Magno; año inaugural de la Universidad San Gregorio; Pénsum de estudios; siglos XVI y XVII; siglo XVIII; estudiantes clero y burocracia colonial; la Misión Geodésica francesa; la imprenta; entre otros.
En el Capítulo II: Transición, cabe destacar los temas relacionados con la controversia entre Jesuitas y Dominicos; expulsión de la Compañía de Jesús; transformación educativa; transición institucional; consolidación; planes de estudio; alumnos distinguidos de la universidad; Pedro Vicente Maldonado; Juan de Velasco; Eugenio de Santa Cruz y Espejo; José Mejía Lequerica, José Joaquín Olmedo; otras instituciones y personajes ilustres; La Sociedad Económica y Patriótica de Amigos del País; el nuevo estatuto de la Universidad Santo Tomás.
En el Capítulo III, La independencia, abarca temas como los cuadros dirigentes; abogados, religiosos, nobleza; la conspiración de navidad; la víspera revolucionaria; el amanecer glorioso, de la independencia a la república; nace la Universidad Central de Quito; nace la Universidad Central del Ecuador. Entre otros.
El contenido del libro es el siguiente:
Preámbulo
Dr. Fernando Sempértegui Ontaneda, Rector Universidad Central del Ecuador
Prefacio
P. Francisco Piñas, S. J. Subdirector de la Biblioteca Ecuatoriana Aurelio Espinosa Pólit
Presentación
Rex Tipton Sosa Freire de la Facultad de Comunicación Social de la  Universidad Central del Ecuador.
CAPÍTULO I
Fase fundacional
CAPÍTULO II:
Transición
CAPÍTULO III
La independencia
Referencias
Archivos
El libro es una elegante publicación de la Editorial Universitaria, en papel couché, en el cual se incluye una cuidadosa selección de fotografías de diversas locaciones y documentos históricos, cédulas reales de la fusión de las universidades, portadas de libros, y de óleos de los alumnos distinguidos de la universidad, entre otros, todos ellos constituyen invaluables documentos y materiales de los archivos de la Universidad Central del Ecuador.
Equipo asesor: Francisco Piñas, S.J, y Emiliano Gil Blanco.
Diseño y diagramación: Estefanía Zumárraga,
Corrección de textos: Marcelo Acuña,
Preprensa: Geovanny Quintana
Portada: Christian Echeverría.