Archivo de la etiqueta: Senescyt

Esto pretende la nueva SENESCYT

Foto tomada de la Revista Emprende

Alejandro Ribadeneira, flamante Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) pretende en su administración llevar a cabo las siguientes acciones específicas:

. Incrementar la oferta académica con convenios, becas y programas online en las mejores
universidades nacionales e internacionales.

. Facilitar el acceso a jóvenes bachilleres para que avancen en estudios superiores con carreras más cortas, impulsando la formación dual.

. Impulsar la autonomía universitaria en la admisión y acceso.

Según relató Valeria Heredia (El Comercio): «En la educación superior del país hay más de un objetivo pendiente, señaló, este jueves 27 de mayo del 2021, Alejando Ribadeneira, quien está al frente de la Senescyt.

La intención, apuntó, es conseguir un destino de excelencia no solo para universidades y escuelas politécnicas sino también para institutos técnicos y tecnológicos.

En el nuevo gobierno, dijo Ribadeneira, hay que apuntar a darle mayor autonomía a las universidades, conseguir más ingresos y estructurar programas de calidad. Además, ampliar y diversificar la oferta académica.

Uno de los ejes de su trabajo, explicó, es transformar la Secretaría en una entidad más ágil, cercana a la gente, que esté guiada por los principios más modernos de la educación superior en el mundo. “No podemos quedarnos fuera de los países que usan la tecnología para enfrentar la pandemia, que ha obligado a la sociedad a cambiar su manera de pensar y actuar”.

Asimismo, el secretario de Educación Superior señaló que es necesario trabajar mucho en orientación vocacional en la educación media para que los jóvenes que lleguen a la universidad no terminen por retirarse de las carreras que eligen. “Esto es desperdicio de recursos no solo para el Estado, sino del tiempo de las personas”.

Para eso, dijo, la Senescyt tendrá que ir muy de la mano con el Ministerio de Educación para que exista coordinación entre ambos sistemas de educación y así “la gente vaya entendiendo que Medicina, Administración, Educación, Arquitectura u Odontología no son las únicas carreras y que existen muchas otras”.

También, Ribadeneira comentó que se deberá dar más énfasis a carreras derivadas de oficios que han ido desapareciendo como la carpintería o la zapatería. “Que no exista miedo a decir a mí me gusta la carpintería y me voy a graduar de eso”.

“Tenemos que apuntar a rescatar esa posibilidad de que cada joven pueda estudiar lo que su vocación le diga y lo más cercano posible a su sitio de desarrollo personal, que es su vivienda.»

Esta declaración la realizó en un video preparado por la propia Senescyt.

¿Quién es Alejandro Ribadeneira?

La nueva Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) está dirigida por el ingeniero eléctrico Alejandro Ribadeneira, graduado en la Escuela Politécnica Nacional y con posgrados en la Universidad de Navarra (Pamplona -España). Tiene un .Diplomado de Orientador Familiar obtenido en la Universidades de Navarra y de la Sabana (Colombia). Es Máster en Matrimonio y Familia.Máster en Energías Renovables y Sostenibilidad Energética , graduado en la Universidad de Barcelona (España).

Desde siempre ha estado vinculado con la Educación Superior como Presidente del Consejo de Regentes, en la Universidad de Los Hemisferios; como Director General del IDE Business Schoo; Presidente del Directorio de la Corporación Ecuatoriana de Universidades Particulares; como Miembro de la Comisión Jurídica del Consejo Nacional de Educación Superior; como Rector de la Universidad de Los Hemisferios; como Subdecano Facultad de Ciencias Administrativas, de la Universidad Central del Ecuador; como Decano Facultad de Economía de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador; como Subdecano de la Facultad de Economía, en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador; como Profesor de Persona y Familia y Sociedad Contemporánea, en la Universidad de Los Hemisferios; como Profesor de Matemática, en la Universidad de Los Hemisferios; como Profesor de Matemática Básica, Matemática II y Matemática Aplicada, en la Universidad Central del Ecuador; como Profesor de Cálculo Diferencial, Geometría Analítica y Cálculo Integral, en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.

www.EcuadorUniversitario.Com

Secretario de la Senescyt: Academia, sector productivo y gobierno deben trabajar juntos

Agustín Albán, Secretario de Educación Superior saliente, manifestó que se requiere que la investigación ecuatoriana se vuelque a resolver problemas del país. Esta declaración la hizo durante el desarrollo del primer encuentro denominado “Diálogos de Transición: ¿qué nos depara el mañana?”, organizado por la Universidad de las Américas -UDLA-.

Para ello, agregó, se necesita trabajar de la mano sector productivo, academia y Gobierno en producir investigación para cumplir con este objetivo, como un verdadero modelo de triple élice.

Agustín Albán hizo referencia a que la pandemia obligó a replantear la forma de educar y a movernos a pasos agigantados. “La tecnología es el hilo conductor y la educación sin tecnología no la podemos concebir”, acotó.

Redireccionar los fondos de investigación

Alejandro Ribadeneira, que ocupará la titularidad de la Senescyt en el gobierno de Guillermo Lasso, mencionó que se debe redireccionar los fondos de investigación a aquellos proyectos que cubran las necesidades reales de Ecuador.

Alejandro Ribadeneira dijo que se requiere una mirada sustantiva al sistema de Educación Superior y especialmente a la autonomía de las IES. “Se ha asfixiado a las instituciones y para superar esto se requiere reformar algunos reglamentos que permitan facilitar las iniciativas, aprovechando la tecnología”, reflexionó.

En relación a la competencia y participación en la oferta en educación superior, el secretario entrante dijo que las limitaciones reglamentarias no permiten que las instituciones de Educación Superior compitan con la oferta académica de instituciones internacionales en igualdad de condiciones y se producen discriminaciones. Agregó que pondrá mucho énfasis en desarrollar la formación dual, especialmente en los Institutos Técnicos y Tecnológicos.

Marlena León, vicerrectora de la UDLA y moderadora del encuentro, reconoció que desde la Senescyt se ha dado un impulso a los procesos de investigación, creando una cultura, lo cual ha traído buenos resultados, pero aún no existen procesos de transferencia sólidos para que los resultados de la investigación vayan al sector productivo y rinda los frutos esperados en la reactivación económica.

Asimismo, Marlena León invitó a seguir la próxima entrega de Diálogos de Transición: ¿qué nos depara el mañana en Economía?, que se desarrollará el jueves 20 de mayo, a las 11h00, con la participación de los ministros saliente y entrante de Economía y Finanzas, con la moderación de Vicente Albornoz, decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas.

El Dr. Carlos Larreátegui, Canciller de la UDLA, agradeció la apertura de los secretarios saliente y entrante por su voluntad de compartir con la ciudadanía y la academia este espacio. “Su participación es un símbolo de una transición ordenada y positiva”, dijo. Asimismo, reconoció el trabajo de Agustín Albán al escuchar a los actores de la Educación Superior; y, en la misma línea, felicitó a Alejandro Ribadeneira por asumir el reto de estar al frente de la institución y puso a disposición la capacidad humana y técnica de la Universidad para impulsar la reforma integral y corregir los problemas que existen en el sistema.

En el cierre del encuentro, Alejandro Ribadeneira agradeció el proceso de transición en la Senescyt, el cual ha sido transparente y ordenado. Aprovechó para solicitar la colaboración de todos los actores de la Educación Superior para fortalecer el sistema.

www.EcuadorUniversitario.Com

Alejandro Rivadeneira será el titular de la Senescyt a partir del 24 de mayo

El ingeniero Alejandro Rivadeneira será el secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) en el gobierno de Guillermo Lasso que se posesiona el próximo 24 de mayo. El anuncio lo hizo virtualmente, el mandatario electo, este lunes 26 de abril, al tiempo que anunciaba y presentaba a los ministros que conformarán el Frente Social.

Foto tomada de You Tube

Se ha desempeñado en varios cargos en el sector académico como decano de la Facultad de Economía de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, subdecano de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Central del Ecuador, miembro de la Comisión Jurídica del Consejo Nacional de Educación Superior, presidente del directorio de la Corporación Ecuatoriana de Universidades Particulares, director general del IDE Business School y rector y presidente del Consejo de Regentes de la Universidad de los Hemisferios.

Alejandro Rivadeneira es ingeniero eléctrico por la Escuela Politécnica Nacional y cuenta con una maestría en Matrimonio y Familia por la Universidad de Navarra y otra en Energías Renovables y Sostenibilidad Energética por la Universidad de Barcelona. Ha ocupado puestos como presidente del Consejo Nacional de Electricidad, gerente general del Fondo de Solidaridad. Fue vocal del directorio de Consultoría de Ingeniería Eléctrica e Industrial y vocal del directorio del Grupo Superior.

El presidente electo, Guillermo Lasso, indicó que la Senescyt será reemplazada por otra Secretaría “de vanguardia”. El reto de Alejandro Rivadeneira será dar mayor acceso a los estudiantes a la educación Superior. Los propósitos son buenos, hay que ver cómo lo hace. Le deseamos el mayor de los éxitos.

www.EcuadorUniversitario.Com

SENESCYT y SECAP firman convenio en beneficio de 19.386 jóvenes tecnológicos

La Secretaría de Educación Superior Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) y el Servicio Ecuatoriano de Capacitación Profesional (SECAP) firmaron este 23 de abril un convenio de cooperación interinstitucional que permitirá que estudiantes y docentes de 18 Institutos Superiores públicos del país puedan utilizar su infraestructura física, mobiliario y equipamiento, lo que facilitará el proceso de enseñanza-aprendizaje de 19.386 jóvenes.

Este acuerdo, cuya vigencia es de dos años, fue suscrito por Máximo Ramírez, director ejecutivo del SECAP, y por Luis Cuji, subsecretario de la Senescyt, quien destacó la importancia de que a través del trabajo conjunto se sumen esfuerzos para formar en óptimas condiciones a los futuros profesionales del país.

Por su parte, el representante del SECAP enfatizó en la importancia de las carreras técnicas y tecnológicas, como una gran opción de profesionalización. “Estas alianzas nos permiten servir mejor a la sociedad y, sobre todo a la juventud. Tengan la certeza de contar con la predisposición para llevar adelante esta misión, que también es nuestra”, manifestó.

Con esta alianza, los institutos superiores públicos funcionarán y prestarán sus servicios a la ciudadanía en las instalaciones del SECAP, garantizando el derecho a una educación de calidad, ampliando el alcance de los procesos formativos, la capacitación y certificación por competencias laborales.

www.EcuadorUniversitario.Com

La coordinación del Sistema de Educación Superior con la Función Ejecutiva está a cargo de la Senescyt

El Art. 182 de la Ley Orgánica de Educación Superior -LOES- establece que la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), es el órgano que tiene por objeto ejercer la rectoría de la política pública de educación superior y coordinar acciones entre la Función Ejecutiva y las instituciones del Sistema de Educación Superior. Estará dirigida por el Secretario Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de Educación Superior, designado por el Presidente de la República. Esta Secretaría Nacional contará con el personal necesario para su funcionamiento.

FUNCIONES DE LA SENESCYT

El Art. 183 de la LOES dice: Serán funciones del órgano rector de la política pública de educación superior, las siguientes:

a) Establecer los mecanismos de coordinación entre la Función Ejecutiva y el Sistema de Educación Superior;
b) Ejercer la rectoría de las políticas públicas en el ámbito de su competencia;
c) Garantizar el efectivo cumplimiento de la gratuidad en la educación superior pública;
d) Identificar carreras y programas considerados de interés público de acuerdo con el Plan Nacional de Desarrollo y crear los incentivos necesarios para que las instituciones de educación superior las prioricen en su oferta académica;
e) Diseñar, implementar, administrar y coordinar el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior del Ecuador y el Sistema de Nivelación y Admisión;
f) Diseñar, administrar e instrumentar la política de becas del gobierno para la educación superior ecuatoriana;
g) Establecer desde el gobierno nacional, políticas de investigación científica y tecnológica de acuerdo con las necesidades del desarrollo del país y crear los incentivos para que las instituciones de educación superior puedan desarrollarlas, sin menoscabo de sus políticas internas;
h) Elaborar informes técnicos para conocimiento y resolución del Consejo de Educación Superior en todos los casos que tienen que ver con los objetivos del Plan Nacional de Desarrollo;
i) Elaborar los informes técnicos que le sean requeridos por el Consejo de Educación Superior para sustentar sus resoluciones; y,
j) Ejercer las demás atribuciones que le confieran la Función Ejecutiva y la presente Ley.

Nota: Artículo sustituido por artículo 131 de Ley No. 0, publicada en Registro Oficial Suplemento 297
de 2 de Agosto del 2018

www.EcuadorUniversitario.Com

Senescyt denuncia actos de presunta deshonestidad académica

La Senescyt informa que luego de la verificación a la aplicación #EAES, se han identificado casos de presunta deshonestidad académica, que serán notificados a cada persona este martes 6 de abril

COMUNICADO DE LA SENESCYT

Luego de la verificación realizada a la aplicación del Examen de Acceso a la Educación Superior del presente periodo académico, se han identificado varios actos de presunta deshonestidad académica, los mismos que serán notificados a cada persona este martes, 6 de abril de 2021, por medio de correo electrónico.

Es importante recordar que dichos casos implican una nota de cero en la evaluación y la no participación en el proceso de admisión. La institución cuenta con las evidencias necesarias.

Se presume deshonestidad académica en los siguientes casos: ayuda de terceras personas, filtración de imágenes, cámaras apagadas, rendir la evaluación de manera conjunta, entre otros comportamientos establecidos en la normativa.

www.EcuadorUniuversitario.Com

Senescyt informa que 93.349 cupos estarán disponibles en 218 instituciones de educación superior

Con el fin de que las personas aspirantes puedan tomar una decisión informada sobre la carrera que determinará su futuro profesional, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación pone a su disposición la información detallada de las carreras que ofertarán las instituciones de educación superior en el primer periodo académico 2021.

Para este periodo, existen 94.349 cupos disponibles en 218 instituciones de educación superior, distribuidas en: 29 universidades y escuelas politécnicas públicas, 83 institutos técnicos y tecnológicos públicos, 26 universidades particulares y 80 institutos técnicos y tecnológicos particulares.

Es importante, señalar que del total de los cupos ofertados el 91 % corresponde a instituciones de educación superior públicas, mientras que, el 9 % corresponde a las instituciones de educación particulares.

Así también, del total de cupos disponibles en la oferta general, el 70 % corresponde al curso de nivelación de carrera y el 30 % al primer nivel académico.

Para este periodo se registra un incremento del 64% de cupos en la oferta académica de formación técnica y tecnológica, con lo cual crece la oportunidad de las y los jóvenes para optar por una carrera que permita una relación directa con sectores que ofrecen mayores fuentes de empleo y emprendimiento.

Carreras

Para el primer periodo académico 2021, existen 343 carreras disponibles, en 6 tipos de modalidades: presencial, semipresencial, en línea, dual, híbrida y a distancia; en 4 tipos de jornadas; matutina, vespertina, nocturna e híbrida, en 8 campos amplios del conocimiento.

Considerando que en la actualidad, la formación virtual ha ganado terreno a nivel mundial por estar acorde con el desarrollo tecnológico, en el primer periodo académico ordinario 2021, las carreras en modalidad en línea corresponden al 12 % del total de la oferta académica.

Los y las postulantes podrán elegir de manera libre y voluntaria, la institución de educación superior, el campus, el horario y la carrera que quieran estudiar, y para que conozcan la oferta vigente, se ha elaborado un folleto con las carreras, provincia, sede, universidad y puntaje referencial, es decir, los puntajes más bajos con los cuales se asignó un cupo en una carrera, en el periodo anterior, el cual se encuentra publicado en admision.senescyt.gob.ec.

www.EcuadorUniversitario.Com

El 24 de marzo rendirán el Examen de Acceso a la Educación Superior (EAES), 266.230 bachilleres

Para garantizar el acceso, 12.190 personas, es decir el 5 % de las personas aspirantes, que señalaron no contar con servicio de internet o un dispositivo electrónico en sus domicilios, rendirán la evaluación en una sede asignada por la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), que contará con las medidas de bioseguridad necesarias.

Es importante mencionar que el sistema informático en el que se rendirá el EAES cuenta con múltiples medidas de seguridad para evitar intentos de copia, por ejemplo, reconocimiento facial, por tanto, es obligatorio contar con cámara el día de la evaluación.

Desde el 18 de marzo, las y los jóvenes bachilleres podrán consultar el día y la hora en las que deberán rendir el examen, así mismo deberán participar de manera obligatoria en un “Simulacro General”, que se realizará el 20 de marzo de 2020 con la finalidad de que puedan validar sus credenciales y familiarizarse con la plataforma.

Evaluación

El Examen de Acceso a la Educación Superior evalúa cuatro áreas de conocimiento, con contenidos que constan en el currículo educativo de la educación media: Matemática, Lengua y Literatura, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.

Para priorizar los contenidos del examen, la Senescyt ha trabajado con 30 universidades y escuelas politécnicas del país, 26 públicas y 4 particulares; así como con cerca de 60 docentes expertos y expertas en cada una de las áreas de conocimiento.

Para que las personas aspirantes puedan prepararse con antelación, se puso a disposición de la ciudadanía el temario con los contenidos del examen al que podrán acceder a través de admision.senescyt.gob.ec.

www.EcuadorUniversitario.Com

Senescyt informa que 266.230 personas rendirán el Examen de Acceso a la Educación Superior

El miércoles, 24 de marzo, 266.230 personas rendirán el Examen de Acceso a la Educación Superior (EAES), correspondiente al primer periodo académico de 2021. La evaluación será 100% en línea con el fin de salvaguardar la salud de los postulantes, informó este martes 2 de marzo la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt).Para garantizar el acceso, 12.190 personas, es decir el 5 % de las personas aspirantes, que señalaron no contar con servicio de internet o un dispositivo electrónico en sus domicilios, rendirán la evaluación en una sede asignada por la Senescyt, que contará con las medidas de bioseguridad necesarias.La Senescyt precisó que el sistema informático en el que se rendirá el EAES cuenta con múltiples medidas de seguridad para evitar intentos de copia, por ejemplo, reconocimiento facial, por tanto, es obligatorio contar con cámara el día de la evaluación.

Desde el 18 de marzo, las y los jóvenes podrán consultar el día y la hora en las que deberán rendir el examen, así mismo deberán participar de manera obligatoria en un “Simulacro General”, que se realizará el 20 de marzo de 2020 con la finalidad de que puedan validar sus credenciales y familiarizarse con la plataforma.

Evaluación

Para priorizar los contenidos del examen, la Senescyt trabajó con 30 universidades y escuelas politécnicas del país, 26 públicas y 4 particulares; así como con cerca de 60 docentes expertos y expertas en cada una de las áreas de conocimiento.

Denuncias

Finalmente, pidió a la ciudadanía estar atenta, ya que el examen es transparente y se genera minutos antes de la aplicación, de manera aleatoria, a través de un algoritmo automatizado. Las filtraciones a través de redes sociales se identifican y constituyen actos de deshonestidad académica que implican una nota de 0 y la prohibición de participar en el proceso de acceso a la educación superior, sin perjuicio de las acciones penales que correspondan, indicó la Senescyt.

www.EcuadorUniversitario.Com

SENESCYT anuncia temario para el Examen de Acceso a la Educación Superior para el primer período académico de 2021

El Examen de Acceso a la Educación Superior, que se realizará en línea, evalúa cuatro áreas de conocimiento: Matemática, Lengua y Literatura, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Los contenidos son los que constan en el currículo educativo de la educación media.

Para el primer período académico del 2021 se encuentran inscritas 279.771 personas. La fecha de aplicación del examen se informará en los próximos días, precidsó este miércoles 17 de febrero la SENESCYT

La nota de postulación, que permite participar por un cupo dentro del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión, está compuesta por los antecedentes académicos del estudiante, es decir la nota de grado (40%); y, la nota obtenida en el Examen de Acceso a la Educación Superior -EAES- (60%).

Además, se garantizan medidas de acción afirmativa, a través de puntos extra, para personas en situación de pobreza; aquellos que provienen de colegios fiscales ubicados en zona rural; ciudadanos que pertenecen a pueblos y nacionalidades; personas con discapacidad, entre otros.

Para priorizar los contenidos del examen, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación trabajó con 30 universidades y escuelas politécnicas del país, 26 públicas y 4 particulares; así como con cerca de 60 docentes expertos y expertas en cada una de las áreas de conocimiento.

Para que los postulantes puedan estudiar con antelación, la Senescyt pone a disposición de la ciudadanía el temario con los contenidos del examen, que les servirá de guía para prepararse, a través de: admision.senescyt.gob.ec.

La evaluación es gratuita, los temas que contiene son los que se imparten en el colegio; y, los exámenes se generan minutos antes de la toma a través del sistema informático, por lo que se solicita denunciar cualquier tipo de conducta inapropiada o intento de estafa a través de los canales oficiales de Senescyt, o ante las autoridades judiciales competentes.