El TERCE se diferencia de otros estudios similares como PISA
Así lo afirma Jorge Sequeira, Director Regional de la UNESCO para América Latia y el Caribe. Es importante, dice, destacar que el TERCE tiene carácter regional ya que en él participan 16 países latinoamericanos. Los instrumentos de medición son adaptados al contexto social, cultural y económico de la región.
UNESCO busca que los países logren sistemas educativos de calidad
Así lo señala Jorge Sequeira, Director Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe, en entrevista que nos proporciona la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la ciencia y la Cultura.
TERCE tendrá un alto impacto en la discusión pública sobre la educación
¿Qué espera la UNESCO como reacción de los países frente a los resultados de los estudios de evaluación del aprendizaje como el TERCE? Jorge Sequeira, Director Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe, responde que “La UNESCO sabe que la voluntad política es esencial para acortar las brechas que impiden el pleno […]
Director Regional de la UNESCO destaca importancia de las evaluaciones
«Estudios de evaluación del aprendizaje como el TERCE constituyen una herramienta democratizadora imprescindible”, señala Jorge Sequeira, Director Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe, en entrevista que nos proporciona la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la ciencia y la Cultura.
UNESCO capacitará en Bioética a 20 ecuatorianos
El día 7 de abril de 2014, a las 9:00 se llevará a cabo en Quito la firma de Memorando de Entendimiento entre la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y la Comisión Nacional de Bioética en Salud del Ecuador en el marco del Proyecto de Asistencia […]
UNESCO celebra propuesta de EE.UU en materia de Internet
Irina Bokova, Directora General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), celebró el anuncio del Departamento de Comercio de los Estados Unidos de América sobre el propósito de traspasar funciones clave en materia de nombres de dominio de Internet a la comunidad multipartita mundial, comprendidas las […]
Progreso tecnológico y crisis económica redibujan panorama mediático
Los avances tecnológicos y los modelos innovadores de negocio han abierto oportunidades para la libertad de expresión en el mundo, aunque han surgido también nuevos desafíos en forma de censura, filtración de información, bloqueo y vigilancia en Internet, indica un informe de la UNESCO publicado este 25 de marzo de 2014 en Estocolmo.
Objetivos mundiales de la educación deben dar prioridad a las niñas
Hay 100 millones de mujeres jóvenes incapaces de leer una sola frase, según un informe preparado por un equipo independiente y publicado por la UNESCO. El Informe de seguimiento de la EPT en el mundo es una obra de referencia fidedigna cuyo propósito es orientar, propiciar y apoyar un auténtico compromiso con la Educación para […]
OMT, la UNODC y la UNESCO lanzan campaña contra el tráfico ilícito
La Organización Mundial del Turismo (OMT), la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) han aunado fuerzas para promover una campaña mundial en la que se insta a los viajeros a apoyar la lucha […]
Mensaje con motivo del Día Internacional de la Mujer
Por: Irina Bokova/Directora General de la UNESCO El Día Internacional de la Mujer, que las Naciones Unidas celebran el 8 de marzo desde 1975, es un momento en que se examinan los logros conseguidos y se contemplan los retos que quedan por delante, así como el gran potencial y las oportunidades todavía sin explorar. Este […]