En un evento organizado por la Casa de la Cultura Ecuatoriana, el viernes  29 de junio  se realizará la presentación del ensayo histórico “El Cañar Feudal y la Ruta de la Andas”, obra desarrollada por el Matemático  Marco Vinicio Vásquez Bernal , docente de la Universidad Nacional de Educación -UNAE- como una forma de entender el proceso social de las grandes haciendas que se afincaron en el cantón Cañar y le hicieron merecedor al título de “Granero del Austro”.

Para la presentación al público, la extensión de la Casa de la Cultura del Cantón Cañar ha organizado un evento académico que se desarrollará en el local del Centro Cívico de la ciudad de Cañar el 29 de junio. Se entregará un ejemplar de la obra a los asistentes. Se invita a la ciudadanía en general y muy particularmente de los investigadores interesados en la historia reciente de la Capital Arqueológica y Cultural del Ecuador.

La obra

A decir del autor, esta obra busca entender las relaciones sociales y económicas en el Cañar de inicios del siglo XX, época cuando la posesión de latifundios era sinónimo del poder en todas sus manifestaciones y el campesino era considerado únicamente como fuerza de trabajo.

Vásquez expone un modelo económico, que a decir de un analista constituye un feudalismo tardío que se impuso en América a raíz de la conquista, donde la injusticia social fue tan atroz que obligó un punto de quiebre y fue la razón del fin de las grandes haciendas.

En esta narrativa se presenta a Florencia Astudillo Valdivieso como el personaje fruto de siglos de acumulación de tierra que llega a encarnar una época que se caracteriza por el abuso y el irrespeto al ser humano, época de esplendor de los sembríos donde la caridad y la fe intentaron infructuosamente solapar la injusticia social.

Este trabajo desarrollado con apoyo de la Casa de la cultura y la Universidad Nacional de Educación, UNAE, ha merecido elogios muy significativos de parte del licenciado Edgar Palomeque Vivar, quien en el prólogo de la misma invita a ciertas reflexiones a la vez que sugiere que  se continúe en esta línea de investigación.

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