Augusto Barrera, titular de la Senescyt aseguró en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (Espoch)  que «para este gobierno es imprescindible la democratización del acceso a la educación superior, ya que no hacerlo perpetúa las desigualdades y nos condena a tener una sociedad con grandes brechas».

El titular de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) subrayó que las reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) persiguen principios de inclusión y calidad educativa.

La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (Espoch) fue el escenario en el que se llevó a cabo el foro sobre la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) y sus perspectivas de desarrollo. Participaron  también Catalina Vélez, Presidenta del  Consejo de Educación Superior (CES) y Gabriel Galarza, presidente del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Ceaaces).

Barrera animó a los estudiantes a prepararse con empeño y responsabilidad. “Hoy tenemos cerca de 600.000 jóvenes en universidades y escuelas politécnicas. Deben saber que por cada uno de ustedes que está sentado aquí, hay tres chicos que no lo están”, enfatizó.

Institutos otorgarán títulos de nivel superior

Explicó que de esta cifra, apenas 80.000 estudiantes están en institutos técnicos y tecnológicos, lo que representa una relación de casi 7 a 1, por lo cual desde la Senescyt se está revalorizando este nivel de formación. “Estamos empeñados en convertir nuestros institutos en universidades técnicas y tecnológicas”, expresó.

Añadió que con las reformas a la LOES, estos centros de estudio otorgarán títulos de nivel superior, dando a los jóvenes la posibilidad de acceder al cuarto nivel tecnológico o continuar su formación en universidades o escuelas politécnicas, si así lo desean.

Sistema de admisión a las IES

En cuanto al examen Ser Bachiller, el Secretario dijo que se plantearon modificaciones en el sistema de admisión, en donde además de esta evaluación, se incorporará el registro académico del estudiante, criterios territoriales y socio económicos.

Informó que en el semestre anterior se incrementó casi el 40 % de la oferta, y que ahora se tendrá una ampliación mayor con los 30.000 nuevos cupos en educación virtual, que ofertan cinco universidades públicas del país.

Finalmente, indicó que la LOES incluye principios de autonomía responsable, consolida las capacidades de las universidades para gestionar su financiamiento, y establece que todas las universidades sean de docencia e investigación. “El futuro se crea, y para que ese futuro prometedor exista debemos actuar hoy”, concluyó Augusto Barrera.

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