UNAE graduó e incorporó a 244 profesionales de la educación, de su primera promoción

El 15 de noviembre de 2019, luego de haber cursado 9 semestres de formación que incluyó el trabajo de titulación, egresaron 251 estudiantes y posteriormente se graduaron 244 en la Universidad Nacional de Educación –UNAE-. Esto corresponde al 97% con respecto al número de egresados.

En el 2014 se creó la UNAE con la matriz en Azogues, provincia del Cañar. En mayo de 2015 la UNAE inició sus actividades académicas con 285 estudiantes matriculados en las tres carreras: Educación Básica, Educación Inicial y Educación Intercultural Bilingüe.

Aproximadamente el 80% de los estudiantes proceden de los quintiles socioeconómicos más bajos. Más del 90% son los primeros de sus familias en acceder a la universidad. Por ello, el logro más importante es la inclusión socio-económica.

MATRÍCULA ACTUAL

La matrícula actual muestra uno de los logros más significativos para el sistema educativo del país, la revalorización de la profesión docente. La Universidad Nacional de Educación –UNAE- tiene actualmente una matrícula de 5.348 estudiantes distribuidos en la Amazonía, la Sierra y la Costa, en sus programas presenciales y a distancia. Se incluye 171 estudiantes de posgrado.

La UNAE tiene una planta docente conformada por docentes ecuatorianos y extranjeros, provenientes de 18 países. Más del 40% tiene PhD., el 20 % son doctorantes. Esto ha hecho posible alcanzar el perfil de docente investigador en la formación de licenciatura.

De este modo, la UNAE brinda una formación docente del más alto nivel orientada por un modelo pedagógico innovador. Estas son las condiciones académicas que han hecho posible una educación universitaria de calidad para estudiantes de sectores sociales históricamente marginados.

La Misión de la UNAE está enunciada como la de contribuir a la formación de Talento Humano del Sistema Educativo para la construcción de una sociedad justa, equitativa,libre y democrática generando modelos educativos de excelencia caracterizados por rigor científico, enfoque de derechos y de interculturalidad.

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