El Pleno del Consejo de Educación Superior, mediante la Resolución RPC-SE-09-No.101- 2020 conformó una Comisión Ocasional con el objetivo de preparar los insumos para la elaboración del “Diagnóstico para el Plan de Desarrollo del Sistema de Educación Superior”; el mismo fue aprobado por el Pleno del CES, mediante Resolución Nro. RPC-SO-06-No.200-2021 de 17 de marzo de 2021. Se trata de un instrumento técnico que permitió tener una visión integral del Sistema de Educación Superior, mediante la presentación de una caracterización del sistema; una descripción de indicadores como la oferta académica vigente, el costo promedio de las carreras o programas, datos de los estudiantes, donde se describe la tasa de matrícula, brecha de acceso a la Educación Superior no cubierta, becas, ayudas económicas y créditos. Asimismo, se incluyeron datos de docentes, autoridades y funcionarios, y se realizó una descripción de la producción científica, proyectos de investigación e innovación, vinculación con la sociedad, modelos educativos y ejecución presupuestaria.
Adicionalmente, el Diagnóstico del SES contó con un componente en el cual se describen los desafíos del Sistema de Educación Superior: oferta académica, desde el enfoque de la interculturalidad en la Educación Superior; el estado de los Institutos Superiores Tecnológicos con condición universitaria, pertinencia e innovación de la oferta académica, y costo promedio de las carreras y programas. De igual manera, este insumo cuenta con información sobre los estudiantes, en relación a matrícula, deserción, becas y titulaciones; estado de la docencia, la carga horaria asignada en relación a las funciones sustantivas de la Educación Superior; proyectos de investigación y de vinculación con la sociedad, y la interrelación con la docencia y su impacto en la pertinencia y calidad educativa.
En este contexto, a continuación se exponen a nivel general, los principales resultados identificados en el “Diagnóstico para el Plan de Desarrollo del Sistema de Educación Superior” respecto a la situación actual de las Instituciones de Educación Superior.
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