El 18 de marzo de 2026, la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para las Personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE) dio inicio a su programa de mentorías dirigido a seis escuelas seleccionadas de Argentina, Bolivia, Colombia, Costa Rica, Chile y Perú, tras un llamado realizado por la UNESCO a iniciativas de innovación educativa y tecnológica para la inclusión de estudiantes con discapacidad.

Las mentorías se desarrollarán durante los próximos seis meses en colaboración con Tu Clase, institución encargada de implementar el proceso formativo. En este período, se promoverá la incorporación de prácticas pedagógicas inclusivas y el desarrollo de una integración reflexiva de tecnologías educativas accesibles.

Este programa tiene como objetivo fortalecer la implementación de innovaciones educativas orientadas a reducir o eliminar las barreras de aprendizaje que enfrentan estudiantes con discapacidad, promoviendo entornos educativos más equitativos e inclusivos.

El proceso contempla un acompañamiento pedagógico que reconoce la diversidad de trayectorias, experiencias y contextos de las comunidades educativas participantes. A través de un enfoque integral, la iniciativa busca potenciar prácticas que articulen la educación inclusiva, la innovación pedagógica y el uso pertinente de tecnologías.

En el proceso, los docentes y equipos educativos identificaron barreras, como la limitada disponibilidad de recursos accesibles y tecnológicos, así como la necesidad de ampliar las oportunidades de formación continua y de sensibilización en las comunidades educativas. Es por eso queal inicio del programa, las y los participantes manifestaron altas expectativas respecto al fortalecimiento de sus proyectos y la posibilidad de ampliar la colaboración con otras experiencias educativas. Asimismo, expresaron interrogantes clave sobre cómo escalar estas prácticas a otros contextos y cómo asegurar la sostenibilidad de las innovaciones en el tiempo.

Esta iniciativa es posible gracias al trabajo conjunto entre la UNESCO, el Ministerio de Educación de España y la AECID, en el marco del proyecto “Desarrollar sistemas educativos inclusivos: lo que sabemos y lo que hacemos para mejorar el aprendizaje de estudiantes con discapacidad”.