En rueda de prensa ofrecida el martes 26 de junio de 2012, René Ramírez, titular de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT), anunciaba que el Programa “Enseña Inglés” entregará becas para estudios en el exterior, con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza de este idioma en colegios públicos, a través de una formación mucho más acorde a las necesidades de educación del país.

Ramírez informaba que 112 ecuatorianos y ecuatorianas ya fueron beneficiados con este programa de becas, y se encontraban cursando estudios del idioma inglés y metodologías de enseñanza en las mejores universidades de los Estados Unidos.

Ahora, según el Ministro de Educación, Augusto Espinosa, “Go teacher” es un programa de capacitación orientado al fortalecimiento de las cuatro habilidades del idioma inglés (leer, hablar, escribir y escuchar) y de la metodología de enseñanza de la lengua, para la obtención de una certificación TESL (enseñanza del inglés como segunda lengua) y que tiene una duración de 7 meses.

Hasta el momento, 882 docentes participantes de este programa han retornado al país, de los cuales 826 imparten clases en instituciones públicas y 42 se encuentran cursando una maestría. El Gobierno Nacional ha invertido USD 26.965.239,00, para la formación y capacitación de estos docentes en el exterior.

La meta programada, dijo Espinosa, será contar hasta el 2017 con más de 14 mil docentes impartiendo la enseñanza de la lengua extranjera en los establecimientos de educación pública. Para lograrlo el MinEduc inició la captación de profesionales de distintas áreas del conocimiento, con la suficiencia de inglés como segunda lengua, a través del programa “Quiero Ser Maestro” para integrarlos al magisterio fiscal, una vez capacitados en conocimientos pedagógicos.

El Ministerio de Educación pretende potenciar la enseñanza de este idioma en escuelas y colegios del Ecuador. Una medida que no solo busca la calidad educativa, sino también la inclusión social.

Augusto Espinosa dio a entender que en el futuro, la enseñanza de esta lengua será obligatoria desde el primer grado de escuela.

No hay duda que esta decisión constituye un paso muy importante en el mejoramiento de la educación en el Ecuador. La enseñanza de lenguas extranjeras estaba, en el pasado, en manos de quienes no estaban preparados.

Como el buen aprendizaje se consigue con buenos maestros que manejen bien la lectura, la escritura y pronunciación, hace bien la SENESCYT de preparar en Estados Unidos a los futuros profesores que cambiarán el panorama de la enseñanza del inglés en el Ecuador.

A todos aquellos que han tenido la oportunidad de aprender una lengua extranjera, ya sea inglés como cualquier otra, no se les escapa cuán importante es para la educación de un niño poder acercarse a otra cultura desde muy pequeño. Los especialistas en educación, además, nunca dejan de insistir en la conveniencia de que este aprendizaje se haga desde los primeros años de edad, no solo para fijar mejor los conocimientos, sino para que ese niño se maneje con comodidad en otra lengua que no sea la nativa. Y demás está decir lo que hoy significa contar con el dominio del inglés. El inglés es una herramienta vital para todos los profesionales universitarios y no universitarios. El inglés es fundamental para la comunicación científica. No cabe duda. El inglés es la lengua universal de la ciencia. Pero sobre todo de la ciencia que se hace en las áreas de Ciencias Exactas y de la Salud. El inglés favorece la difusión de los artículos, es decir, su visibilidad y accesibilidad. Ahí está su mérito principal.

Además, en un mundo globalizado y competitivo, mientras más habilidades tenga una persona mejores oportunidades laborales o para viajar tendrá. Los mercados, la investigación, los avances tecnológicos y las comunicaciones se transmiten esencialmente en inglés.

Hay un conocido dicho frente a la globalización que dice: “Si es optimista aprenda inglés, si es pesimista, aprenda chino”. Todo indica que en el Ecuador somos optimistas. La oferta contundentemente predominante de idiomas en el Ecuador es el inglés, y a pesar del gran tamaño de China, sigue siendo cierto que el idioma del mundo es más el inglés que cualquier otro. Y en el mercado hay más instituciones dedicadas a la enseñanza de inglés.

Las universidades ecuatorianas además de los programas de idiomas o lenguas modernas también han incrementado su oferta ante la inminencia de la internacionalización.

Por todo lo expuesto, felicitamos a la SENESCYT y al Ministerio de Educación por los esfuerzos que realizan para mejorar la enseñanza del inglés en todos los niveles del Sistema Nacional de Educación.

© 2014 EcuadorUniversitario.Com