El Pleno del Consejo de Educación Superior (CES) aprobó por unanimidad, en sesión extraordinaria virtual del 25 de marzo, la Normativa transitoria para el desarrollo de actividades académicas en las Instituciones de Educación Superior, debido al estado de excepción decretado por la emergencia sanitaria ocasionada por la pandemia de COVID-19.

Esta Normativa, en lo principal expresa: Garantiza el derecho a la educación de los estudiantes de las instituciones de educación superior (IES), debido al estado de excepción que rige en el territorio nacional.

-Busca flexibilizar los procesos establecidos para las IES en los reglamentos y normas de este Consejo.

-Que las IES implementen mecanismos para que los estudiantes tengan facilidades en el pago de matrículas, aranceles y derechos.

-Las IES no podrán cobrar valores adicionales por la demora en estos pagos,ni por el uso de tecnologías interactivas multimedia y entornos virtuales de aprendizaje o plataformas digitales. Tampoco podrán incrementar el valor de las matrículas, aranceles y derechos en todas las carreras y programas durante los periodos académicos del año 2020.

CLASES EN LÍNEA

Respecto a las clases en línea, la Normativa determina que las IES deberán garantizar que los recursos de aprendizaje en tecnologías digitales estén disponibles para los estudiantes y personal académico,y asegurar la accesibilidad a los recursos de aprendizaje en línea para sus estudiantes con discapacidad. En elcaso de que los recursos tecnológicos sean insuficientes o impidan la participación de los estudiantes en las clases en línea, las IES brindarán todas las facilidades para que las cursen en otro momento.

Las IES no aplicarán la pérdida temporal o definitiva de la gratuidad a los estudiantes que justifiquen la inaccesibilidad a recursos tecnológicos o de conectividad, como también por causas de salud, pertenecer a grupos vulnerables o de atención prioritaria.

Durante este período, las IES podrán extender la duración de sus períodos académicos ordinarios; modificar las horas asignadas a los componentes de aprendizaje, garantizando la calidad y rigurosidad académica; adecuar las actividades de aprendizaje para que puedan ser desarrolladas mediante el uso de tecnologías digitales así como distribuir o reasignar la carga horaria docente en función de las materias que se impartirán en modalidad en línea.

Hay que mencionar que todas las acciones o medidas adoptadas deberán ser aprobadas por el órgano colegiado superior de las IES y comunicadas al CES en el plazo de treinta (30) días posteriores a la finalización del plazo de duración de la Normativa.

Para mayor información, la Normativa está disponible en la Gaceta Oficial del CES, en el siguiente link: http://gaceta.ces.gob.ec/inicio.html?id_documento=238012.

Finalmente, se recuerda a la comunidad universitaria y a la ciudadanía en general que durante el estado de emergencia, el CES se mantiene activado en la modalidad de teletrabajo y que pueden comunicarse a través de las siguientes direcciones de correo electrónico: recepciondocumentos@ces.gob.ecsecretariageneral@ces.gob.eccomunicacion@ces.gob

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El Consejo de Educación Superior (CES) y la Fundación para el Conocimiento Madri+d, suscribieron el 9 de marzo de 2020 un convenio marco de colaboración para desarrollar acciones conjuntas en el ámbito de la calidad de la educación superior y la promoción de la ciencia, la tecnología y la innovación.

El convenio, que tendrá una vigencia de dos años, fue suscrito por Catalina Vélez, presidenta del CES; Federico Morán Abad, director de la Fundación madri+d; y como testigo de honor, Carlos Abella y de Arístegui, embajador de España en Ecuador.

El acto contó con la presencia de Agustín Albán, secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación; Juan Manuel García, presidente del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES); y Carmita Álvarez, consejera académica del CES.

APOYO AL CES

Producto de este acuerdo, la Fundación Madri+d proporcionará apoyo al CES en los siguientes temas:

• Desarrollo y planificación a largo plazo de los procesos de calidad y certificación de títulos de grado, posgrado y doctorado en el ámbito de las competencias del CES en concordancia con los criterios del marco europeo.

• Desarrollo de protocolos de evaluación de la investigación del personal académico.

• Asesoramiento en el desarrollo de normativa regulatoria.

• Asesoramiento en el desarrollo de guías y procedimientos.

Asimismo, la Fundación propiciará la participación de entidades ecuatorianas en el Proyecto Noche de los Investigadores, que para su extensión en América Latina tiene firmado con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

Por otra parte, en el marco del convenio, se podrán realizar actividades de promoción del emprendimiento científico y tecnológico en el ámbito universitario y de vinculación entre la investigación universitaria y los sectores empresariales.

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En Madrid, Catalina Vélez, presidenta del Consejo de Educación Superior (CES) desarrolló una serie de actividades orientadas a reforzar la cooperación interinstitucional entre Ecuador y España en el ámbito académico. En este espacio, se suscribieron convenios con la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), la Fundación José Ortega y Gasset-Gregorio Marañón y el Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset.

El convenio marco de colaboración suscrito con la OEI tiene por objeto desarrollar una cooperación técnica interinstitucional para emprender acciones conjuntas encaminadas a definir parámetros que permitan la evaluación de la oferta académica que se imparte en el país, así como, emprender acciones orientadas a definir parámetros para el reconocimiento, homologación y revalidación de títulos obtenidos en el extranjero. El acuerdo firmado por la Presidenta del CES y Mariano Jabonero, secretario General de la OEI, tendrá una vigencia de cuatro años.

La OEI es un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia y la cultura y cuenta con oficinas en varios países de Latinoamérica.

Por otra parte, en el convenio suscrito con la Fundación José Ortega y Gasset-Gregorio Marañón y el Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset, se establecen las bases de un amplio espacio de colaboración de cursos y programas para formación, realización de publicaciones, organización y realización de seminarios, entre otros, que permitan el mejoramiento y la movilidad docente.

La Fundación José Ortega y Gasset-Gregorio Marañón es una institución privada dedicada a la difusión de la cultura, la crítica y la ciencia, particularmente en el ámbito de las Ciencias Sociales, las Humanidades, y la Medicina. Dentro de su estructura se destaca el Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset, creado como centro de formación de posgrado e investigación en Ciencias Sociales y Humanidades y adscrito a la Universidad Complutense de Madrid.

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Catalina Vélez, presidenta del Consejo de Educación Superior (CES), señaló que “una manera de prevenir la violencia es institucionalizar el enfoque de género en las institucionesde educación superior, lo que implica identificar cuáles son las inequidades existentes y en qué ámbito se manifiestan, establecer medidas claras y continuas para revertirlas, pero sobre todo, generar conciencia en la comunidad para impartir el valor de la igualdad como un principio rector del quehacer académico”.

Estas declaraciones las hizo durante el panel “Enfoque de género y educación superior: estrategias para erradicar la violencia contra las mujeres”, realizado en el auditorio de la Universidad Regional Amazónica (IKIAM), organizado por el Consejo de Educación Superior (CES).

En el evento también participaron Jesús Ramos, rector de IKIAM; Rita Tunay, viceprefecta de la provincia de Napo; Heidi Canzobre, especialista de Proyectos de Amazonía de ONU Mujeres; y Mathew Tello, representante estudiantil de IKIAM.
Lorena Yánez, rectora del Instituto Superior Tecnológico Tena, actuó como moderadora.

Jesús Ramos, rector de IKIAM, sostuvo que debe haber igualdad en la participación de la mujer en los diferentes ámbitos e indicó que en el caso de la Universidad, el 49,9% de estudiantes son mujeres y en carreras de ingeniería.

La viceprefecta de Napo, Rita Tunay, manifestó que “cada uno de nosotros tenemos que ser agentes de cambio para eliminar patrones que reproducen la violencia contra la mujer y transmitir y motivar al resto a que cambie”.

Por su parte, Heidi Canzobre de ONU Mujeres, destacó la importancia de la instauración de protocolos contra la violencia de género en las instituciones de educación superior.

Para concluir, Catalina Vélez invitó a los asistentes a “construir sociedades más justas, incluyentes, menos violentas y combatir el maltrato y la discriminación a las mujeres, en especial desde la educación superior”.

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El Consejo de Educación Superior (CES) expidió el Instructivo de Calificación de Empresas de Auditoría Externa, el cual tiene por objeto regular y establecer el procedimiento para la calificación de empresas auditoras a fin de que puedan prestar sus servicios a las Instituciones de Educación Superior (IES) y realizar auditorías externas en cumplimiento a lo dispuesto en la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), su Reglamento General y la normativa que rige al Sistema de Educación Superior.

La LOES establece que las IES tienen la obligación de presentar al CES un informe anual de auditoría externa, con una de las empresas calificadas por este Consejo de Estado, el mismo que deberá ser previamente aprobado por el órgano colegiado superior.

En este contexto, el CES ha desarrollado un aplicativo para que las empresas auditoras interesadas en calificarse como elegibles realicen la postulación y participen en el proceso, el mismo que se encuentra publicado en la página web del Consejo: www.ces.gob.ec.

Entre los requisitos, las firmas auditoras deberán acreditar experiencia de al menos tres años en procesos de auditoría financiera a instituciones públicas o privadas y no encontrarse en mora con el Estado y el Sistema Financiero Nacional.

Las empresas auditoras calificadas mantendrán dicho estado por cuatro años y podrán solicitar la renovación de la calificación antes de la culminación del periodo de vigencia y cumplir con los requisitos establecidos en el Instructivo.

Solo las empresas que cumplan rigurosamente con todos los requisitos establecidos por el CES, podrán obtener la calificación de elegible para auditar a las IES.

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El Instituto Superior Tecnológico en Ciencias Religiosas y Educación en Valores San Pedro de Portoviejo recibió de parte del Consejo de Educación Superior CES, la Resolución de Aprobación de la carrera Tecnología de la Promoción Social Comunitaria.

La inscripción se receptará el 14 y 15 de octubre. La nivelación el 25 y 26 de octubre. Las matrículas desde el 29 de octubre, ordinarias, extraordinarias y especiales. Inicio de clases el 8 de noviembre en las instalaciones del Seminario San Pedro de Portoviejo.

Para el efecto, varias autoridades de la educación superior visitaron las instalaciones del Instituto, entre ellas el Dr. Pablo Beltrán, Presidente de la Comisión Permanente de Institutos del CES; la Econ. Fátima Álvarez, en representación del Director Zonal del Ministerio de Educación; el Ing. Isidro Andrade, Director Zonal del Ministerio de la Producción; Ing. Eduardo Rivas, delegado del Ministerio de la Productividad; por la SENESCYT, la Directora Zonal, Mg. Alejandra Carofilis.

Los funcionarios fueron recibidos por Mons. Eduardo Castillo, Moderador Supremo del Instituto; la Lic. Glenda Andrade, Rectora; la Mg. Mery Cedeño Mendoza, Vicerrectora Académica; y demás miembros del Órgano Colegiado Superior.

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Catalina Vélez, presidenta del Consejo de Educación Suprior (CES); Gabriel Galarza, presidente del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES); y, César Montaño Galarza, rector de la Universidad Andina Simón Bolívar (UASB) suscribieron un Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional que tiene por objeto promover la formación y capacitación de evaluadores y servidores de los organismos públicos de regulación del sistema de educación superior, para estandarizar los procesos de organización, preservación, conservación y acceso a los servicios que ofrecen las instituciones de educación superior en las áreas de gestión documental y archivo.

La firma del acuerdo que tendrá una vigencia de cinco años se realizó en el marco del I Coloquio Internacional de Archivos, Universidades e Investigación, que se desarrolla en las instalaciones de la UASB, hasta este 12 de septiembre. El encuentro cuenta con la participación de representantes de más de 25 instituciones de educación superior a nivel nacional.

COMPROMISOS

El convenio establece como compromisos: la elaboración de proyectos de formación e innovación en sectores de interés institucional en materia de archivología, el fortalecimiento y difusión de los programas de formación profesional y/o de investigación que ofrece la UASB, la formulación de propuestas teóricas y metodológicas que permitan consolidar a las universidades y sus archivos como centros de investigación de la educación superior.

La ejecución, supervisión y administración del convenio, estará a cargo de los delegados de cada institución, quienes de manera conjunta se encargarán de velar por el cumplimiento de los compromisos contenidos en este instrumento.

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