Por: Marco Vinicio Vásquez Bernal

Las sociedades son entes vivos que se desarrollan y buscan nuevos derroteros en base de proyecciones holísticas, amorfas e impredecibles. Sus derroteros no se alinean estrictamente a lo bueno o lo malo, más bien imponen nuevos conceptos y criterios que terminan caracterizando los distintos pueblos.

El auge de la informática y su desarrollo ha hecho que cada vez más nuestro día a día dependa de la conectividad y de los procesos online. En este contexto es impresionante la naturalidad con la que los niños viven este proceso. Muy distinto a lo que sucedió a las generaciones anteriores que debemos ADAPTARNOS a esta realidad que aún nos causa estragos.

Nos impresiona ver cómo niños que aún no han aprendido a leer pueden descifrar por si solos los mecanismos de los teléfonos inteligentes o de las tablets para sacar provecho efectivo de estas, utilizando de forma efectiva las aplicaciones requeridas. La explicación única es que esta respuesta surge de su psiquis y de su afán por entender su entorno. A nosotros nos impresiona por cuanto nuestra lógica acepta como valido únicamente el mecanismo vivido en nuestra formación.

El aceptar lo dicho obliga a replantearse temas variados y de suma importancia. Temas básicos y fundamentales como la educación exigen nuevos paradigmas, así surgen preguntas simples como ¿Si los iconos logran una comunicación directa con las mentes puras, qué importancia tiene el grafismo de las palabras y todo lo relacionado a este tema?

Una profesora de pre escolar me comentaba que al estrenar una pizarra digital ella borraba los contenidos pasando su mano sobre el área donde estaban los contenidos, en eso un niño de menos de 4 años le indicó, “profesora allí está el borrador, porque no pinchas allí y listo”, ella, dirigió su dedo al icono indicado, con dudas por supuesto, pinchó y sucedió tal como había dicho el alumno. ¿Has visto una pizarra como esta antes?, preguntó la maestra, “no, pero eso es un borrador”, contestó el niño con absoluta seguridad.

La torre de Babel de las lenguas y sus complicaciones podría quizá amilanarse con estos iconos, es posible que la comunicación del mañana busque una codificación directa entre el pensamiento y los conceptos expresados en imágenes gráficas. Seguro muchos amigos no estarán de acuerdo con esto, argumentarán que la barrera entre la prehistoria y la historia radica en la escritura, que el mensaje fundamentalmente es oral y este no se adapta a gráficos. Recordemos que en sus inicios el hombre buscó los gráficos para la comunicación escrita, que las letras también son gráficos y que lo bello de la literatura está en los conceptos.

De cualquier modo, los nativos de la era digital nos llevan una ventaja a la vez que nos obligan a cambiar métodos y procesos que no dependan del acceso a la información, más bien que propongan la búsqueda libre, reflexiva y critica de esa información para construir conocimiento propio y lograr su bienestar.