El presidente del Consejo de Educación Superior (CES), Dr. Enrique Santos, y los Consejeros de este Organismo de Estado, participaron en la sesión de trabajo convocada por la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Asamblea Nacional, con el objetivo de dialogar sobre temas relativos a la reforma a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES).

Durante la sesión se abordó la importancia del rol que cumple el CES como organismo que planifica, regula y coordina el Sistema de Educación Superior; así como de la autonomía y el co gobierno de las instituciones que lo conforman. Temas como el financiamiento de universidades y escuelas politécnicas, la paridad de género y procesos de intervención también fueron tratados.

Respecto a la educación técnica y tecnológica, se resaltó el principio de permeabilidad. La pertinencia, la igualdad de oportunidades y la integralidad se expusieron como pilares fundamentales para alcanzar una educación superior inclusiva y de calidad.

Al final de la sesión se presentó la situación de la intervención de la Universidad Nacional de Loja y sus perspectivas.

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En la Vigésima Séptima Sesión Ordinaria del Pleno del Consejo de Educación Superior (CES) realizada el miércoles 2 de agosto de 2017, y en ejercicio de las atribuciones que le confiere la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), se resolvió aprobar reformas al criterio para la aprobación de los Estatutos de las Universidades y Escuelas Politécnicas Particulares, en lo referido a su sistema de cogobierno.

Como parte de la estructura institucional, se ratifica la conformación de un órgano constituido por promotores, que serán personas naturales o jurídicas de derecho privado, quienes tendrán las siguientes atribuciones:

• Velar por la vigencia del espíritu fundacional de la Universidad, sin menoscabo de la libertad de cátedra e investigación y
del pluralismo inherente a las actividades universitarias.
• Ejercer veeduría y velar por el uso eficiente de los recursos institucionales, de acuerdo a sus fines.
• Auspiciar candidaturas para las elecciones de rector y vicerrector e integrar con un delegado, el órgano electoral
establecido en sus respectivos estatutos.
• Poder solicitar al órgano colegiado académico superior de la institución el inicio del proceso de revocatoria del mandato del rector o de vicerrectores, si esta figura se encuentra prevista en el estatuto de la institución correspondiente.

La presente reforma entrará en vigencia a partir de su aprobación en tanto las universidades hayan informado al CES sobre la conformación de dichas Juntas.

El Consejo de Educación Superior cumplirá con su deber de monitorear los aspectos académicos y jurídicos de las Instituciones de Educación Superior, en el marco del respeto al principio de que estas no pueden tener fines de lucro.

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Durante la realización de la Vigésima Séptima Sesión Ordinaria del Pleno del Consejo de Educación Superior (CES), presidida por el Dr. Enrique Santos Jara, se resolvió aprobar 7 proyectos de creación de carreras de tercer nivel, 45 proyectos de rediseño curricular y 3 programas de maestría presentadas por varias Universidades y Escuelas Politécnicas del país.

Las carreras de tercer nivel y los proyectos de rediseño curricular aprobados por el CES tendrán un periodo de vigencia de seis años y podrán ser ofertadas a partir del segundo periodo académico ordinario del año 2017.

A efectos de garantizar la calidad de la oferta académica de los proyectos de carreras de tercer nivel y los programas de maestría aprobados el miércoles 2 de agosto de 2017, el CES, a través de la Unidad Técnica correspondiente, realizará un monitoreo y supervisión en cada una de las instituciones de educación superior, para verificar el cumplimiento de los requisitos de funcionamiento.

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Enrique Santos, presidente del Consejo de Educación Superior (CES), desarrolló agenda académica en instituciones de educación superior de la provincia de Imbabura. Como primera actividad, el titular del CES fue recibido por autoridades de la Universidad de Otavalo, allí participó en el “II Congreso Universidad Ecuador 2017”. En este contexto dictó una conferencia relacionada con los desafíos de la educación superior al 2030. La autoridad señaló como “prioritario repotenciar la oferta académica, la autonomía universitaria, la integralidad y permeabilidad de la educación superior”.

El objetivo del “II Congreso Universidad Ecuador 2017” está enmarcado al análisis técnico de los referentes normativos que constituyen el sistema de educación superior; asimismo, el Congreso es antesala del “XI Congreso Internacional de Educación Superior Universidad 2018”, que será desarrollado en La Habana, Cuba, entre el 12 y el 16 de febrero del próximo año.

Además de la actividad antes señalada, el presidente del CES expuso, ante autoridades y personal académico de la Universidad Técnica del Norte (UTN), una conferencia respecto de la Carrera y Escalafón de profesores e investigadores de las instituciones de educación superior ecuatorianas.

El rector de la UTN, Marcelo Cevallos, inauguró el encuentro, dio la bienvenida a los presentes y felicitó la presencia del titular del CES, destacando como significativa la ayuda brindada al despejar dudas relacionadas a la normativa referente a la Carrera y Escalafón de profesores investigadores de las instituciones de educación superior ecuatorianas.

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La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) junto al Consejo de Educación Superior (CES) y la Asociación de Institutos Técnicos Superiores Particulares del Ecuador (AITPEC), realizaron este martes 25 de julio el “Taller Nacional con Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos Particulares sobre Normativa en Educación Superior”.

El taller se llevó a cabo en las instalaciones del Instituto Superior Tecnológico de Cine y Actuación (INCINE) y tuvo la finalidad de sistematizar las problemáticas que se generan en la aplicación de los instrumentos que orientan el desarrollo de la formación técnica y tecnológica del país, así como las expectativas respecto a las reformas de los principales cuerpos legales que rigen el sistema de Educación Superior.

María Fernanda Arboleda, Subsecretaría de Formación Técnica y Tecnológica de la Senescyt, fue la encargada de dar la bienvenida a todos los participantes y manifestó que el taller permitirá recopilar los insumos para el mejoramiento de la educación superior vinculados a la formación técnica y tecnológica, así como generar un diálogo permanente que permita una articulación entre Institutos Superiores públicos y particulares.

El Dr. Marco Navas Alvear, presidente de la Comisión Permanente de Institutos y Conservatorios del CES, durante su intervención habló de la importancia de potenciar la educación técnica: “los Institutos Técnicos y Tecnológicos tienen un lugar importantísimo en la educación superior, con el diálogo buscamos lograr algunos puntos de coincidencia que puedan ser base para algunos acuerdos en cuanto a mejorar con calidad el sistema de educación superior”, expresó.

Este encuentro académico ofreció a los participantes la construcción colectiva de propuestas a través del diálogo, la concreción de ideas en mesas de trabajo, la identificación de problemas y el planteamiento de soluciones, bajo la mirada reflexiva, crítica y propositiva en cinco temas relacionadas con la Ley Orgánica de Educación Superior: Reglamento de Régimen Académico; Reglamento de Escalafón Docente; Reglamento de Institutos y Conservatorios y Temas Administrativos Financieros.

Al final de la jornada se presentaron en la plenaria los acuerdos y las propuestas tratadas en las mesas de trabajo, siendo “uno de los principales puntos el compromiso de parte de los institutos y de las entidades rectoras del sistema para trabajar por optimizarlo, a fin de garantizar derechos y calidad”, expresó el Dr. Marco Navas.

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Este lunes 24 de julio de 2017 el Pleno del Consejo de Educación Superior (CES) realizó su Séptima Sesión Extraordinaria y en ella aprobó la Fórmula de Asignación de Recursos a Favor de Universidades y Escuelas Politécnicas del país.

Con base al informe remitido por la Secretaría de Educación Superior, Ciencia Tecnología e Innovación (SENESCYT) las universidades que recibirán esta asignación de recursos son: 26 públicas, 3 de postgrado y 8 particulares cofinanciadas.

Las universidades emblemáticas creadas por iniciativa del presidente Rafael Correa Delgado: YACHAY, IKIAM, UARTES Y UNAE, se encuentran financiadas por otras fuentes y por organismos internacionales, por lo cual su inclusión en la Fórmula de Asignación de Recursos a Favor de Universidades y Escuelas Politécnicas del país será progresiva a partir del año 2018.

El Consejo de Educación Superior (CES), estará vigilante del cumplimiento de la Fórmula de Distribución de Recursos, con el afán de garantizar la excelencia académica en las Instituciones de Educación Superior del país.

En esta ocasión, el CES recordó que “a partir del año 2013 se implementó un modelo y una fórmula de distribución de los recursos públicos que destina anualmente el Estado a favor de las Instituciones de Educación Superior (IES), fomentando la calidad, la excelencia y el cumplimiento de las políticas públicas, garantizando la transparencia, eficiencia y suficiencia, de la educación superior en el Ecuador”.

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